再过几天，就是小毛佳9岁生日，小家伙十分期待。
昨天我们一起商量他的生日party怎么举办。小毛佳很有主见的提出想在必胜客进行，并要邀请他的许多好伙伴、好同学一起参加。
在策划活动过程中，我提出：“小毛佳，你邀请好朋友一起参加party，我和妈妈都非常赞同，但是爸爸有个小建议，想和你探讨下？”
“什么建议，老爸？”
“以前你们同学生日party,大家都会准备礼物，更多的是选择一款玩具送给他。老爸我认为这不太好。”我抛出我的观点。
“同学过生日，我们不送玩具？那送什么礼物？”小毛佳睁大圆溜溜的眼睛望着我。
“让我想想，你也开动小脑筋，看有没有更有意义的方法。”我拓着下巴开始思考
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孩子过生日，小伙伴们、大人们给孩子准备些玩具做为礼物。是件很平常的事儿。为什么我要提出“反对意见”呢？
3月底我们要搬新家，最近空时我就开始归纳物品。发现这几年小毛佳的玩具超级多。有的缺胳膊少腿、有的玩了几次就丢在床底了、有的甚至还没拆包。
在归纳玩具的同时，我开始回忆并反思：这些玩具给小毛佳带来了什么？
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锻炼了动手能力？
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提升了动脑能力？
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养成了生活能力？
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提高 了学习能力？
我深思后发现，这些玩具只是打发了孩子的玩乐时间，同时还小毛佳养成了些不良习惯：
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玩具越多，孩子越不珍惜
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玩具越多，孩子越不专注
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玩具越多，孩子越不快乐
你寄希望玩具陪孩子，而孩子需要的是你的陪伴。我们经常发现孩子在玩的过程中对玩具发脾气、摔东西。那是因为玩具只是玩具，它没办法和孩子互动、情感交流。
玩具很多，小毛佳把玩具搞坏了，就直接丢一边去了。不会再像原来，玩具坏了会找爸爸和他一起动手想办法维修好。
在玩玩具过程中，小毛佳经常是一个玩具3分钟，感觉不好玩了丢下来。然后去翻找 另外的玩具玩。专注力极差。
原来孩子需要的不是玩具，而是我们的陪伴，玩具只是我们陪伴孩子的工具。
何为陪伴，可打开此链接阅读：《1小时高质量陪伴胜过1整天无效陪同。》
日常我们可以陪伴孩子：
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陪玩耍，享受家庭的幸福
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陪旅行，感受自然的美景
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陪阅读，遨游知识的世界
完了，我好像有点跑题了，回到小毛佳的party礼物。
“儿子，我有个好主意：就是你可以在你的邀请信上，请你的小伙伴选本他喜欢的课外书送给你做礼物，你也选择送给他一本书。”我抛出我的建议。
“对哦，我把自己阅读过的好书选出来，然后在书上写邀请信给我的好朋友们。”“老爸，明天晚上你早点回来，帮我一起选书怎么样？”
我给了小家伙一个大拇哥：“爸爸给你手动点赞，这是资源互换共享啊。这样你们能了解更多课外知识。最重要的是妈妈再也不要为我们一堆堆已阅读过的书籍而发愁了。”
小毛佳开心的唱起来：“今年生日不收礼，收礼只收本书。”
于是我默默在心里承诺：
给儿子准备一本好书，平时多留点时间陪伴他。
孩子最好的“玩具”，其实是爸爸妈妈！
