父母该如何和一岁以后的孩子正确交流?

03-05阅读:535大字

父母和一岁以后的孩子该如何正确交流?父母何时才能听懂父母说的话,下面看看和一岁以后孩子的正确对话。

父母和一岁以后的孩子该如何正确交流?父母何时才能听懂父母说的话,下面看看和一岁以后孩子的正确对话。

最近几天,玖玖姥姥总是一惊一乍地过来跟我说:你家女儿好像啥都能听懂了!

确实,玖玖满14个月了。

已经能够完全指认家里所有成员;能够落实你布置给她的简单任务;你喜悦她跟着一起笑成一弯月牙;你愤怒她立刻哭丧着脸求抱抱。

每天像个小大人一样,穿梭在家里的各个角落,自娱自乐。岁月催人老,不知不觉中,曾经的小肉团已经开始有自己的喜怒哀乐了。

不过,孩子周岁后渐渐有了自己的小情绪,但这些情绪并不能说明孩子已经具备了完善的情感基础,而是处于逐渐丰富的过程中。

研究表明,大多数1岁孩子的语言表达能力要远远落后于行动能力,他们想要表达的时候更多的是用肢体语言。

例如,玖玖会用挥手的方式表示不愿意;想要喝水会用手指水杯;有人问“妈妈在哪里“会转头看向我;“去亲亲奶奶”,则会走过去亲奶奶。

孩子对语言的理解能力要比表达能力强得多,对大人说的一些简单语言已经能够进行基本的分析,并且按照大人的意思去做。

这是孩子的思想和行为慢慢协调的一个过程。

这个时期的孩子经常会产生跟大人交流的愿望,与这一年龄的孩子交流,不可随心所欲,需要掌握一些小技巧。

请蹲下来很你的孩子对话

父母是孩子最早的语言启蒙老师,早期孩子的学语是从模仿你的口型开始的。

所以,和孩子说话的时候,尽量蹲下来,与孩子保持平视,注意孩子的面部表情,尽量和他靠的近一些。

这样,可以帮助他更快地学会各种发音。

强化孩子的词组表达

玖玖现在有喝奶或者喝水的需求时,嘴里会叨叨“nei nei”或者“zha zha ”。

最近在给她泡奶和倒水之前,我会说一句:“宝宝,你是要喝奶了吗?”“我们宝宝肯定是渴啦!”

即把她的词组转化成短句,并表达出来。

这样,就加强了孩子对这句话的印象,使孩子能够简单模仿。

学语本来就是一个潜移默化的过程,千万不要忽视你对其一点一滴的努力。

多用积极肯定的词句

在孩子学说话的过程中,告诉孩子“你可以做什么”比“你不可以做什么”更有效,这将带给孩子极大的信心。

所以,爸爸妈妈应该尽量少用诸如“别碰”、“不要”这样的否定词句,而应该用“正面语言”和孩子说话。

负面语言:不要去碰水壶!

正面语言:宝宝,乖,快把水壶放下。

负面语言:你怎么有把手弄得这么脏?

正面语言:来,我们把手洗干净。

负面语言:不要乱跑!

正面语言:宝贝,站好!

负面语言总结来说有两个弊端:

一是否定了孩子,让孩子产生了挫败感;

二是阻止了孩子的行为,让孩子记住了“不要”做什么,却没有给孩子建设性的意见。

孩子和大人一样,不希望总是被否定、指责,正面的语言不仅会给孩子正确的指导,还会大大激发其积极性。

所以,父母如果想让孩子乖一点,最好用正面的语言和孩子沟通,谨记!

做孩子的“导游”

1岁的孩子是这个世界的“新客人”,即便是对洗澡、吃饭这些日常生活也会充满“问号”。

这时候需要父母做好孩子的“导游”,喂他吃饭,给他洗澡都是你和孩子说话的好机会。

平时也可以告诉孩子“这是冰箱”“这是洗衣机”“这是镜子”等等。

自然、亲切的语言“导游”,对提高孩子的语言能力非常有效,也有利于孩子的社会化发展。

俄国教育家乌申斯基说:“强烈的活跃思想是伟大智慧不可缺少的属性。”

一切创造、发明和求知都离不开想象力。

一个拥有丰富想象力的孩子,他的潜力也是无限的。

1~2岁的孩子正是想象力开始萌芽的阶段。

这个时期,你对孩子说“苹果”,孩子的头脑中就会浮现出苹果的具体形象。

这个具体的形象就是表象,不断积累的表象就是孩子以后想象的基础,是想象力不断喷涌而出的巨大源泉。

这个阶段,让孩子说不是重点,多说给孩子听才是最关键的。

帮助孩子积累生活经验,带孩子去户外,边玩边说给孩子听,帮孩子熟悉环境中各种事物的名称。

你的各种经历见闻,都可以变成简单的语言告诉孩子。

诚然,孩子并不能够听懂你的每一句话,对你所表达的词语在他的小脑袋中也搜索不到具体的形象。

但你不断重复,并且尽量找机会让孩子对你说的东西与具体实物相对应,时间一长,孩子脑海中的表象储备就会越来越丰富。

孩子会不断地在环境刺激、影响下对这些表象进行加工,不断形成新的形象。

比如,“香蕉”这个表象在孩子的小脑袋里进行加工后,会不断变成月亮,镰刀等。

在孩子面前千万不要吝啬自己的语言,你的话痨本色对孩子脑洞大开有着神奇的助力。

花大价钱给孩子报各种早教班同时,别忘了自己也是孩子最好的早教老师哦!

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