学说话是宝宝从一出生就开始进行的过程，而语言发育有8大关键期，那么家长该怎么”辅助“宝宝学说话呢?
宝宝从最初感知周围人的声音，再到一点点咿呀学语，再到三岁时才能积累大量的词汇、清晰地表达自己的想法。
对多数宝宝来说，学说话是一个磕磕绊绊的过程。有很多家长疑惑如何在这个过程中助宝宝一臂之力，让他顺利掌握说话这门技能。其实要解决这个问题之前，我们要先了解各月龄宝宝说话的里程碑：
▊ 0~3月龄
这时的宝宝已经开始聆听家长的声音了，并且还会发出“咕咕咕”的声音。
这时家长应该做
给宝宝唱歌。他会听到你美妙的歌声，并会对你高低起伏和百转千回的歌声做出回应，不信你看TA在清醒状态下听到声音后会转动眼睛寻找声源，并在听到温柔或熟悉的声音时停止哭泣，这时的宝宝尤其喜欢妈妈的声音。
▊ 4~6月龄
这时的TA正在学习和观察人们是如何相互交谈的。
这时家长应该做
和TA面对面微笑着说话，让TA看着你的眼睛。当你的宝宝喋喋不休的“说话”时，模仿他的声音，通常TA会用同样的语调回应你，那么这样你们之间的“谈话”就可以多进行几轮。当初小菌菌就是被我和菌嫂这样连翻“虐”的，但这招真的很管用，几次下来宝宝主动和你“说话”的积极性会明显提高。
▊ 7~9月龄
宝宝已经开始试着与单词“玩耍”了。嘴里会冒出来一些例如“baba”、或“dada”一样的词。他们在听到欢快的声音时会微笑;听到嘈杂的声音时会愤怒。
这时家长应该做
1、和TA玩拍手游戏，教宝宝随着韵律移动双手;
2、刻意的询问TA：让他看着镜子里的自己，并问：“这个小朋友是谁啊?”如果TA没有回应，就告诉宝宝，你的名字是什么。
▊ 10~12月龄
这个时候的宝宝已经很机智了，TA开始能理解简单词语的意思。如果你说“不”，TA会停下手里的活动看着你。如果有人问：“妈妈在哪里呀?”TA会寻找你，并且还会发出代表搜寻你的声音。并且还能随着音乐的节奏感摇摆身体。
这时家长应该做
1、可以帮你的宝宝“说话”，表达出TA的意思;
2、告诉TA如何挥手说“再见”!
▊ 13~15月龄
宝宝开始能说出一两个词语，很多家长都是在这个阶段发现宝宝好像在一夜之间就自己学会了叫“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等。一般情况下这个阶段的宝宝可以至少掌握25个词。这对于他们来说已经是一个标志性的进步了!
这时家长应该做
1、试着教宝宝“说出”日常用品的名称，比如：“杯子”、“毛巾”、“洋娃娃”、“汽车”等;
2、教宝宝看简单的“看图识物”的卡片，并和TA一起读“苹果”、“梨”、“香蕉”……;
3、试着和宝宝“探讨”简单的生活问题，比如“想喝水还是想吃饭?”、“今天穿红色的衣服还是黄色的”;
4、当然，如果可以，和宝宝一起玩玩“过家家”吧!
▊ 16~18月龄
这个阶段的宝宝正走在持续建立词汇库的路上，TA能够听从大人的简单指令。还学会了用更复杂的手势与周围人沟通。
这时家长应该做
1、引导TA认识自己的身体：“宝宝，给我看看你的鼻子。”然后家长指着自己的鼻子，这时宝宝就会很快的把手放在鼻子上。依次我们可以让宝宝指指自己的耳朵、嘴巴、眼睛、脚趾等;
2、当TA拿出一些东西给你时，蹲下来和TA谈谈这个东西，“这个球球的颜色和宝宝穿的鞋子的颜色一样”、“这本书上有个大大的太阳”;
3、和TA一起玩耍时，可以把玩具藏起来引导和鼓励TA找出来，并一起分享这份喜悦。
▊ 19~24月龄
2岁的宝宝已经学会说一些简单的句子，如“想喝奶”、“骑车车”、“找妈妈”等。
这时家长应该做
1、请你的孩子“帮”你一些忙，如把杯子拿过来、衣服放到床上等;
2、交给孩子简单的歌曲和童谣(脑海里一现当时菌嫂给小菌菌教“世上只有妈妈好”的样子);
3、鼓励和引导宝宝与朋友和家人交谈，通常这个时间段的宝妈会“请”宝宝叫粑粑起床;
4、和宝宝模拟“打电话”聊天的场景，或者和TA一起跟洋娃娃对话等。
▊ 24~36月龄
3岁左右宝宝的语言能力会有一个突飞猛进的改变，TA会把更多的词串接起来“创造”属于自己的个人语言：“妈妈不要走”、“我不想上幼儿园”、“奶奶我爱你”等“萌语”会如雨后春笋般“蹭蹭”冒出来。而且他还会假想更多的场景，比如穿着妈妈的高跟鞋假装上班、像个工人一样修理玩具、像个“妈妈”一样嘴里念念有词地照顾自己的洋娃娃。这时候的TA，每天都会给你新的惊喜。
这时家长应该做
1、教宝宝练习说出自己的名字;
2、询问宝宝样东西的数量、大小和性状：比如，“你有几个小汽车?”、“家里有几只被子?”;
3、不要问能直接用“是”或“不是”回答的问题;
4、和宝宝做很多角色扮演的游戏。
每个宝宝的成长发育都各有规律，以上语言发育里程碑也只是给家长们一个参照，千万不要因为宝宝的发育稍晚于一般水平就过度担心，也不要为了让宝宝赶超同龄而拔苗助长，尊重孩子的成长步调，适时引导才是一个理智的家长!
