为了让孩子健康聪明吧的成长，很多父母都会对孩子进行早教。那么错过宝宝早教黄金期的影响有哪些？一起来看看吧。
众所周知，0-6岁是宝宝大脑发育的黄金期。宝宝月龄越小，可塑性就越强。
所以，很多父母都很关心孩子的早期教育问题。
有个著名的“赫克曼曲线”诺贝尔经济奖获得者詹姆斯·赫克曼提出：
0-3岁早期教育的投资回报率为1：18
3-4岁教育的投资回报率为1：7
小学教育 投资回报率报率为1：3
大学教育的投资回报率为1 ：1
“赫克曼曲线”表明：年龄越大，教育的投资回报率就越低。
所以，宝宝的早期教育对于智力开发和情商培养极为重要，错过早期教育的黄金期后，年龄越大，能接收和吸纳的信息就越少。
一个朋友最近很烦恼，她儿子下半年就要读中班了，但是她一直觉得儿子在小班时表现不好，纠结着要不要让他小班重读一年。
深入了解，发现朋友的忧心还真是切切实实的：
首先是宝宝语言表达跟不上同龄孩子，孩子在班里的社交比较少，和别的孩子玩不到一起去;
再一个是吃饭总是落后，每次都是最后一个吃完，于是更不愿意融入群体。
第三个是宝宝在幼儿园上厕所从来不会主动说，老是尿在裤子里，以至于孩子越来越自卑。
朋友的描述让我真实感受到：从幼儿园开始，小朋友之间的差距就显现出来了。
幼儿园往往是孩子的第一所学校，对于有的小朋友来说，这里可以和新的小伙伴一起玩闹，但对于大部分孩子友来说，这里充满了未知和恐惧。
这么大的差异到底是哪里出了问题?
虽然每个孩子的身心发展速度不一致，但更多差异来自于3岁前孩子的早期教育。
早期教育做得好跟做得差的孩子，有三点非常明显：
1、分离时的情绪控制
上幼儿园对于孩子来说，是第一次和家人长时间的分离，所以会产生很多不安、不舍、焦虑和对陌生环境恐惧的情绪，这些情绪孩子们会用哭的方式来表达出来。
而对于参加过早教的孩子，上学的分离并不会对他们产生太大的情绪波动。因为早教课最早由家人陪同一起上，后面再慢慢过渡到孩子独立上课，孩子早就适应了跟父母的分离。
他知道这种分离不是抛弃，而只是短暂的。
2、动手能力的差异
在幼儿园的课堂上，老师们就会开始教一些需要动手能力的小手工，接受过早教的孩子就会上手特别快，对别人的依赖性不强。
相比之下，没有受过早教的孩子依赖性会更强一点，动手能力差，自理能力也差，上厕所、穿衣服、吃饭有可能还不会独立完成。
更重要的是，孩子在适当的年龄没有独立，挫败感会严重伤害身心发展。
3、社交能力的反差
刚开始去上幼儿园的孩子面对陌生的环境会表现出恐惧和不安的情绪，很多孩子不会主动去交流，自己有需求的时候也不会跟老师讲，吃过很多“亏”，所以就会产生对幼儿园抵触的情绪。
而接受过早期教育的孩子，在早教班已经接触过老师和同龄人，学会了如何沟通，并锻炼出了一定的社交能力，当来到新的集体，社交能力就会在他们身上展现出来，他们往往会成为班级里的“人气王”。
要不要上早教?
孩子上不上早教，很多家长都拿不定主意：“花钱去早教中心真的有必要吗?”
关于早教，小编的看法是，有条件给孩子报早教班，自然是好事。但是在这个随便找个网红就能冒充专家，唱几首儿歌就能冒充早教的时代，千万别让“伪早教”耽误了孩子。
与其纠结孩子上不上早教，不如先拿出时间来好好学习下权威系统的育儿知识，做到心中有数。只有充分了解，才能破除内心的焦虑感。
