小孩子的压岁钱这么好骗？因为这家伙对钱有概念啊，他知道100块能买来好东西。在他3岁开始，我们就有意识地给他开始财商教育了。财商和情商、智商一样，会决定我们人生的幸福水准。比起帮他保管压岁钱，我更想让他学会自己管理钱。
幼儿财商教育
生活是最好的老师
3岁的孩子，就可以开始认识1元、5元、10元。认识钱币的最好方法，就是购物。
逛超市，上菜场，到餐厅吃饭，看电影等所有涉及商业交易的场所，都可以带着孩子看价格标签，让他买单。孩子会知道所有的商品都需要用金钱购买，理解价格的含义，知道不同纸币数量的差别，这实在是最生动的数学课。
零花钱，财商培养入门课
3岁开始，可以每周给孩子一定数量的零花钱，这笔钱TA自由支配，买玩具买零食给同学买礼物均可，使用时不需要经过父母同意。但我们可以帮孩子记录零花钱的用途，和TA分析支出，一起沟通哪些东西是值得买的，哪些是不值得买的，一起商量零花钱怎样使用更合理。这就是“月度收支”计划的雏形了，小时候这样花钱的孩子，长大后怎么可能是“月光族”呢？
周末亲子游时给孩子少量固定的“游玩费”；一起逛超市时，给孩子固定的“零食费”。这些钱不用多，但一定是孩子能自主掌控的。引导TA比较价格，权衡利弊，学会因为最渴望的零食/玩具抵制其它的诱惑，也是很好的训练延迟满足能力的办法。这样的方法暨满足了孩子需求，又引导孩子抵制诱惑，他不会成为守财奴，也不会成为“败家子”。
巧用零花钱
培养孩子好习惯
经过一段时间零花钱的支出，孩子已经知道了钱的好处，这时钱的好处就显现出来了。
我们可以把期望孩子能养成的好习惯用积分制的形式予以奖励，比如：
自己穿衣服：+1分
自己吃饭：+1分
自己刷牙：+1分
……
相反，没做到的进行扣分；积分可兑换人民币，比如：3分=1元等。可根据各家情况灵活制定兑换机制。
很多时候，跟孩子讲道理没用，但谈钱可能有奇效。比如，孩子把玩具撒了一地不肯收拾，你再苦口婆心教育都不一定管用，但如果你的孩子已经知道钱的意义，并且有了自己的零花钱小金库，根据你们早已制定好的积分规则，你大可小心提醒他：我们说好的，不收拾玩具会扣X分哦，这样你就得给我X块钱，没准立马见效。
一定要注意的是：要奖励的行为和习惯是针对孩子个人，以训练孩子独立自主，独立思考为准。因为行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。所以代币法是培养幼儿良好习惯的有效手段。
不建议用钱奖励的事情是：
做家务：我们不赞成给孩子做家务进行奖励，因为这是家庭成员的正常分工，让孩子从小习惯为家里分担，一旦进行物质奖励，孩子会把这变成赚钱的手段；
学习成绩：学习一定要是孩子发自内心的需求，激发孩子内在求学动机，外在的物质奖励只会适得其反。
从心理学的角度看，通过给予对方一定的奖励去促使他们更好的完成一件事情，会给对方造成一种强烈的心理暗示。那就是他们所做的事情变了一种需要完成的“任务”，而奖励就是他们的“报酬”。一旦奖励减少或者不在提供，对方就容易觉得自己所做的事情不再值得，时间长了自然就会产生倦怠。
