教宝宝说话有什么技巧？使用妈妈语对孩子学说话有帮助吗？有的孩子一岁多就很会说话，有的孩子却很晚开口说话，到底怎样的说话能力算正常？大人可以怎样帮助宝宝学习说话呢？
一岁多还不会说话，需要评估吗?
在宝宝的成长阶段有不同的语言发展过程，大部分的宝宝从一岁左右可以说出真正能被理解的词，整个语言发展过程分为语言准备期和语言发展期。
语言准备期是从宝宝出生时便会以哭泣当作沟通方式表达需求;六周到三个月左右可以控制舌头和嘴巴时，开始会有笑声和咕咕声的反应;三个月开始会牙牙学语，发出“ba、ba、ba”一连串单音节的声音，这时多半在玩声音;九到十个月的宝宝即使不懂语意，也会开始模仿各式各样的声音。
约一岁后开始进入语言发展期。这时期常用一个词表达完整意思，称为单词期，例如：说车车，可能表达我要坐车车、车子来了、那是爸爸的车车、我要玩车车(玩具)的意思。前期发展会比较缓慢，可能两、三个月才增加二十个词，而且这个时期的词汇多为名词，还不会表达一句完整的话。
如果担心宝宝一岁多还不会说话，可观察宝宝说话的情形，若观察到以下两个现象，建议可到小儿科进行进一步的发展评估：一、宝宝出生时非常安静，对大的声音缺乏反应;二、宝宝到一岁左右还是很少有牙牙学语的表现。如果没有前述的现象，代表孩子的语言发展没有重大问题。但建议爸妈可以继续观察宝宝的语言是不是有持续发展，并增加生活中语言的使用，以提升孩子说话的动机。
教宝宝说话，有什么技巧?
通常一岁宝宝会出现模仿大人的行为，模仿的行为也会和语言连结。一岁半时渐渐发展词汇，接着就进入词汇爆炸期，此时宝宝会结合熟悉的词汇，教宝宝说话的原则就是增加大人与宝宝的互动，以下三个小技巧可参酌运用：
一、使用妈妈语
使用重复及简化的句子，并配合夸张的表情或手势和宝宝沟通说话。如：要不要吃饭饭、喝水水……等，且从宝宝的反应，调整速度、音量。使用的过程中，宝宝可从声调、音量、重音，辨认不同的词汇及模仿，随着宝宝说话纯熟，就能切换到正常的说话方式。
二、回应及鼓励
当宝宝尝试指着物品说出名字后，爸妈能适时给予回应，宝宝可从回馈中学习到正确的语词。给宝宝表现的机会，即使用简单的字词，也要试着让宝宝表达自己的需求。
三、在生活中对话
从换尿布、洗澡、阅读等日常生活中与宝宝对话，带着宝宝到公园、动物园、超市、户外环境都可以刺激宝宝探索，例如：到超市购物时，可以介绍今天要买什么东西，看到熟悉的物品也能问宝宝：“我们有在家吃过苹果，你还记得吗?你看它是什么颜色?”如果宝宝指着有兴趣的商品发问时，家长就能以生活中的经验给予宝宝回馈。
爸妈可尝试上述方法，帮助宝宝学说话，别忘了，给予宝宝足够的时间和耐心也是必须的哦!
早说话的孩子比较聪明吗?
首先我们要了解孩子开口说话的发展背景。在宝宝六个月大时，就有可能会发出声音，大部分的原因是宝宝为了回应外在环境的变化;到了一至二岁时，宝宝可能会开始说出一些完整的字或词语，然而探究其原因，可能是宝宝借由模仿大人而来，也就是说，宝宝可能还不了解自己所讲出来的字或词的意义。
如果宝宝说出来的语词与此时的人事物有所连结的话，那么宝宝有可能已经达到特定的认知发展，而认知的发展虽与智力有关，但其实主要是受到外在环境影响。因此，我们可以知道，提早说话并不能说明一个孩子是否比较聪明，只是表示这个孩子在环境中已有足够的经验连结语言与思考，因此每个孩子都有相同变聪明的机会，若能在孩子的生活环境中，多提供语言的刺激，并且让孩子有机会思考，则可以在两者的连结之间，提升孩子的认知发展。
提早学习双语好吗?
许多家长给孩子观看英文电视节目，想以潜移默化的方式，让孩子学习中文以外的第二语言。研究显示，从小的双语学习，并不会造成日后语言的混淆，但爸妈在生活中与孩子使用双语的经验，对孩子的学习有着重要的影响。
一岁左右的宝宝会以叠字或单字来表达自己想传达的意思，如：糖表示想吃糖果。随着年龄渐增，孩子从日常生活中开始吸收各种词汇。这时的宝宝尚无法说出完整的句子，对他们来说，双语是一种沟通用的工具性语言，不需要过度要求发音或正确的词语运用。
所以爸妈若想要让孩子学习双语，可以借日常的互动、对话、游戏，逐步将单词带入，增加宝宝的词汇量;或是多与孩子朗读、哼唱歌曲，都是不错的方式。
学习双语并没有时间早晚的问题。不论以哪种方式，最重要的是亲子之间的互动，让双语运用在生活当中，以及给宝宝拥有接触各种语言的兴趣。
