教宝宝说话有什么技巧

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教宝宝说话有什么技巧?使用妈妈语对孩子学说话有帮助吗?有的孩子一岁多就很会说话,有的孩子却很晚开口说话,到底怎样的说话能力算正常?大人可以怎样帮助宝宝学习说话呢?

教宝宝说话有什么技巧?使用妈妈语对孩子学说话有帮助吗?有的孩子一岁多就很会说话,有的孩子却很晚开口说话,到底怎样的说话能力算正常?大人可以怎样帮助宝宝学习说话呢?

一岁多还不会说话,需要评估吗?

在宝宝的成长阶段有不同的语言发展过程,大部分的宝宝从一岁左右可以说出真正能被理解的词,整个语言发展过程分为语言准备期和语言发展期。

语言准备期是从宝宝出生时便会以哭泣当作沟通方式表达需求;六周到三个月左右可以控制舌头和嘴巴时,开始会有笑声和咕咕声的反应;三个月开始会牙牙学语,发出“ba、ba、ba”一连串单音节的声音,这时多半在玩声音;九到十个月的宝宝即使不懂语意,也会开始模仿各式各样的声音。

约一岁后开始进入语言发展期。这时期常用一个词表达完整意思,称为单词期,例如:说车车,可能表达我要坐车车、车子来了、那是爸爸的车车、我要玩车车(玩具)的意思。前期发展会比较缓慢,可能两、三个月才增加二十个词,而且这个时期的词汇多为名词,还不会表达一句完整的话。

如果担心宝宝一岁多还不会说话,可观察宝宝说话的情形,若观察到以下两个现象,建议可到小儿科进行进一步的发展评估:一、宝宝出生时非常安静,对大的声音缺乏反应;二、宝宝到一岁左右还是很少有牙牙学语的表现。如果没有前述的现象,代表孩子的语言发展没有重大问题。但建议爸妈可以继续观察宝宝的语言是不是有持续发展,并增加生活中语言的使用,以提升孩子说话的动机。

教宝宝说话,有什么技巧?

通常一岁宝宝会出现模仿大人的行为,模仿的行为也会和语言连结。一岁半时渐渐发展词汇,接着就进入词汇爆炸期,此时宝宝会结合熟悉的词汇,教宝宝说话的原则就是增加大人与宝宝的互动,以下三个小技巧可参酌运用:

一、使用妈妈语

使用重复及简化的句子,并配合夸张的表情或手势和宝宝沟通说话。如:要不要吃饭饭、喝水水……等,且从宝宝的反应,调整速度、音量。使用的过程中,宝宝可从声调、音量、重音,辨认不同的词汇及模仿,随着宝宝说话纯熟,就能切换到正常的说话方式。

二、回应及鼓励

当宝宝尝试指着物品说出名字后,爸妈能适时给予回应,宝宝可从回馈中学习到正确的语词。给宝宝表现的机会,即使用简单的字词,也要试着让宝宝表达自己的需求。

三、在生活中对话

换尿布、洗澡、阅读等日常生活中与宝宝对话,带着宝宝到公园、动物园、超市、户外环境都可以刺激宝宝探索,例如:到超市购物时,可以介绍今天要买什么东西,看到熟悉的物品也能问宝宝:“我们有在家吃过苹果,你还记得吗?你看它是什么颜色?”如果宝宝指着有兴趣的商品发问时,家长就能以生活中的经验给予宝宝回馈。

爸妈可尝试上述方法,帮助宝宝学说话,别忘了,给予宝宝足够的时间和耐心也是必须的哦!

早说话的孩子比较聪明吗?

首先我们要了解孩子开口说话的发展背景。在宝宝六个月大时,就有可能会发出声音,大部分的原因是宝宝为了回应外在环境的变化;到了一至二岁时,宝宝可能会开始说出一些完整的字或词语,然而探究其原因,可能是宝宝借由模仿大人而来,也就是说,宝宝可能还不了解自己所讲出来的字或词的意义。

如果宝宝说出来的语词与此时的人事物有所连结的话,那么宝宝有可能已经达到特定的认知发展,而认知的发展虽与智力有关,但其实主要是受到外在环境影响。因此,我们可以知道,提早说话并不能说明一个孩子是否比较聪明,只是表示这个孩子在环境中已有足够的经验连结语言与思考,因此每个孩子都有相同变聪明的机会,若能在孩子的生活环境中,多提供语言的刺激,并且让孩子有机会思考,则可以在两者的连结之间,提升孩子的认知发展。

提早学习双语好吗?

许多家长给孩子观看英文电视节目,想以潜移默化的方式,让孩子学习中文以外的第二语言。研究显示,从小的双语学习,并不会造成日后语言的混淆,但爸妈在生活中与孩子使用双语的经验,对孩子的学习有着重要的影响。

一岁左右的宝宝会以叠字或单字来表达自己想传达的意思,如:糖表示想吃糖果。随着年龄渐增,孩子从日常生活中开始吸收各种词汇。这时的宝宝尚无法说出完整的句子,对他们来说,双语是一种沟通用的工具性语言,不需要过度要求发音或正确的词语运用。

所以爸妈若想要让孩子学习双语,可以借日常的互动、对话、游戏,逐步将单词带入,增加宝宝的词汇量;或是多与孩子朗读、哼唱歌曲,都是不错的方式。

学习双语并没有时间早晚的问题。不论以哪种方式,最重要的是亲子之间的互动,让双语运用在生活当中,以及给宝宝拥有接触各种语言的兴趣。


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