孩子过早学英语会影响学拼音吗
一般都不会。
实际上，这种混淆有两个特点，一是少数性，就是说很少比例的孩子会发生混淆;二是暂时性，即使有混淆也是暂时的，孩子很快就可以将两者分清。不管是拼音还是英语，他们都不是完全孤立存在或者出现的，孩子受到环境的影响的时候，大脑会自动加以区别。
如果孩子将英语和拼音混淆了怎么办
第一就是给孩子信心。告诉他很多人都会混淆，爸爸妈妈和老师当年也弄混过，但是别担心，很快就好了。
第二可以带着孩子做一些辅助练习，比如带着孩子读一些英文的字母绘本、用同一个曲调分成两段来唱字母歌和拼音歌(小星星)、或者读一些中文的拼音绘本。
第三如果极个别情况下，有些孩子特别的困难，也可以先暂停英语的进阶学习。在此阶段，重点学习汉语拼音，同时保证每天都做英文的字母学习和唱字母歌，但是只停留在本阶段、不再向下进行新进度。一两个月以后，孩子自然可以分开。
为什么孩子不会混淆英语和拼音
1、 自然拼读方法适合低龄小朋友发音规律
现在的英语启蒙都有完整的学习系统，包括自然拼读，从26个英文字母的自然发音拼读启发小朋友进行拼读，熟悉自然拼读的发音规律，而不是像我们过去学习英语先学音标，背音标，在拼读单词。在幼儿英语的启蒙阶段，一些有教学系统的英语学习课堂，通过丰富内容课件，趣味性的互动游戏，让低龄小朋友对英语发音感兴趣，自然而然就能学会掌握26个字母的发音规律。
英语启蒙阶段主要注重孩子的听说训练，认读简单字母。所以适合3以上的低龄小朋友进行早期的英语启蒙学习，而汉语拼音的学习，除了要求听说读，还必须会写，这就对年龄要求有了设定，三四岁的孩子，手部肌肉发育不完整，无法握笔书写，所以学习拼音要到6岁以后适龄入学的阶段。自然，先学习了英语拼读，再学拼音拼读，语言语境不一样，孩子就不会混淆了。
2、 混淆只是暂时
0基础的孩子，同时学习英语和拼音，并且两节课时在一起上的情况下，有混淆现象。学习英语的时候，管a念“啊”，学习拼音的时候管b念“必”，但这种现象是因为孩子的记忆力有了偏差，老师提问时，一时着急，混淆了读音，及时纠正一两次后，孩子就能正确区分了。
英语和拼音是两种不同的语言系统，通常我们老师都建议先学习英语。因为英语相对拼音，入门简单，趣味性也强，孩子的接受度会更高，不会让幼小的孩子有学习挫败感。所以尽管暂时混淆了读音规律，经过及时纠正，孩子们也会很快区分开。
3、 孩子是语言专家
孩子是天生的语言专家，尤其是在学龄前阶段，早一些学习英语能够开发孩子的语言系统。这个阶段的孩子，就像是一块海绵，你给孩子多少语言知识，孩子都能吸收。尤其是培养好语感，不光是学习英语了，有条件的家庭，让孩子同时进行两种外语的学习，孩子也都能区分，并且掌握得不错。学龄前是学习语言的黄金期，就好比我们在家可以和孩子说方言，孩子在学校说普通话，家长常常要从方言转到普通话，还要憋半天，而我们的孩子可以自由切换语言。
