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精读一本书,直至熟读成诵
孩子读书速度慢,大多是因为基础薄弱,理解难,语感差,积累少,经验缺。针对这状况,我一般都是要求孩子把遇到自己感兴趣的文章,反复阅读直至成诵。
背诵文章看似进展慢,其实阅读时,慢即是快。在背诵之中,培养了孩子理解力,概括力,想象力,积累了经验,获得了成就感。
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掌握阅读技巧,提升获取信息的能力
一篇文章由标题、正文构成。正文又由若干相互关联的语段构成。孩子阅读中,首先引导孩子去阅读标题。常言说,题好文一半,一个好的标题,它能唤起孩子阅读兴趣,激发孩子的好奇心,所以家长或者老师提升孩子阅读速度时,首先从文章标题入手,唤起孩子阅读期待的好奇心,这样可以加速孩子阅读速度的养成。
其次,认识正文部分各个语段的功能,充分利用它们帮助孩子提升阅读速度。有的语段起到引领下文作用,对文章内空起到概括作用,根据它,可以快速了解文章的内容。
有的内容起到承上启下的过渡作用,这些语段可以帮助孩子迅速理清文章结构,了解作者的思路;有的语段起支撑的作用,那么可以利用它去分析作者构思的精巧之处和体验的独特之处。有的语段起到画龙点晴的作用,通过它,可以了解作者写作的主旨。
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