大班语言倒霉的小白马教案

12-11阅读:36大字

大班语言倒霉的小白马教案,倒霉的小白马是一个关于天气的故事,我们每天都对天气问题很关心,今天这堂课我们可以让幼儿通过故事来了解天气对于我们生活的影响。
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活动目标:

1、在理解故事的内容上,感受小白马曲折的经历。

2、大胆讲述小白马“倒霉”的原因,初步了解一些气象方面的知识。

大班语言倒霉的小白马教案1

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活动准备:

小白马图片、挂图。

大班语言倒霉的小白马教案2

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活动过程:

一、出示小白马图片,引出活动。

1、看,这是谁?请你猜猜看这是一匹怎么样的小白马?(幼儿讲述)

师:其实它是一匹倒霉的小白马,为什么说它是一匹倒霉的小白马呢?让我们一起来看一看吧!

二、结合图片,分段理解故事内容。

1、出示第一、二张图片,教师讲述故事第1一3段。

一一小白马打算去很远的草地上玩,可它遇到了什么倒霉的事?

一一这时谁看见了?它是怎么告诉小白马今天为什么会天气热?(晚上星星多,白天天气热)

2、出示第三、四张图片,教师继续讲述故事。

一一又一天早晨,小白马又想去干什么?

一一小白马看到日出了吗?它又遇到了什么倒霉事?

一一小猴子是怎么告诉小白马今天为什么会下雨的?(朝霞映红了天,就会下大雨)

大班语言倒霉的小白马教案3

3、出示第五张图片。

一一今天的天气怎么样?小白马是怎么说的?

一一你看了今天的天气,你觉得小白马会很顺利的去树林散步吗?(引导幼儿猜测)

4、出示第六张图片,教师讲述故事。

一一小白马又遇到什么倒霉的事?

一一谁能来告诉小白马为什么今天会刮风?(太阳周围一圆圈,一定就会刮大风)

5、结合图片,师幼共同在完整地讲述故事一遍。

三、拓展幼儿经验,激发幼儿观察天气变化征兆的兴趣。

1、小白马为什么会遇到那么多倒霉的事情?

2、我们平时是怎么知道天气情况的?(电视.报纸.广播.电脑等)

3、引导说说还有哪些能告诉我们天气的事情?(例如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了。(幼儿自由讨论)

4、现在我们一起到外面去看看天、花草树木、小蚂蚁,猜猜明天的天气会怎样,好吗?那我们还等什么,赶紧出发吧!

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