中班的孩子应该学什么

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中班的孩子应该学什么?孩子们的学习问题永远是家长们最关注的问题之一,对于每个阶段孩子们学习的内容都不相同,家长们也非常想要知道孩子们在阶段性学习中有没有被落后。
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语言

1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。

2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受,有表情地朗诵儿歌,能连贯、完整地复述故事。

3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物,能围绕主题谈话和讲述。

4、培养幼儿的阅读兴趣,能看懂并说出每幅画的主要意思。

5、对生活中的常见符号感兴趣。

6、培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣,并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

2

社会

1、了解自己的兴趣,愿望、体验和感激他人对自己的爱,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

2、愿意为他人和集体做事,初步养成爱劳动的习惯,萌发爱集体的情感。

3、了解家乡的物产和名胜古迹,热爱自己的家乡。

4、能遵守一日生活的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。

5、关心社区生活,初步了解社区的人文环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识。

6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。

7、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品行

3

数学

1、在日常生活和游戏中,引导幼儿点数“7”以内的物体,正确说出总数。

2、帮助幼儿认识“7”以内数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数量。

3、引导幼儿感知物体数量的差异,初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。

4、引导幼儿认识长方形、椭圆形,感知其明显特征。

5、引导幼儿区别物体间5个量的差异(长短、高矮、粗细、厚薄等)

6、引导幼儿正确辨认内外方位。

4

健康

1、引导幼儿愉快、安静地进餐,帮助幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。

2、引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。

3、在日常生活中,帮助幼儿了解五官的用处及简单的保护方法。

4、帮助幼儿记住幼儿园的名称、父母的姓名、家庭住址、电话号码或其他联系方式,与成人失散时知道寻求帮助。

5、引导幼儿认识几种常见的危险标志。

6、引导幼儿走、跑时,上下肢动作协调,有精神.

7、引导幼儿跳跃时,蹬地较有力,落地时节要轻.

8、引导幼儿大胆地钻、爬障碍物,基本做到手脚协调。

9、引导幼儿主动探索球的多种玩法,学会拍球。

10、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。

11、引导幼儿平稳、轻松地在一定宽度、高度的平衡板上行走.

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