幼儿园中班森林大染坊科学教案

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幼儿园中班森林大染坊科学教案,今天我们来让幼儿学习调色,让幼儿通过调色来感受这些科学小实验的神奇之处,通过让幼儿学习记录的方法来让幼儿学到更多的知识。
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活动目标:

1、引导幼儿通过玩色,在熟悉三原色的基础上认识桔黄、绿色和紫色,并能自己调配颜色。

2、激发幼儿对科学活动的兴趣。

3、培养幼儿学习做简单的观察记录。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

幼儿园中班森林大染坊科学教案1

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活动准备:

1、每组三杯为红、黄、蓝的颜料。吸管若干。垫板、抹布、白布(分块)人手一份,记录表格每人一份。

2、木偶(小兔)一个,示范教具一套(同幼儿)。

幼儿园中班森林大染坊科学教案2

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活动过程:

一、设置情境,认识三原色,学习用吸管取色师:这里是森林大染坊,欢迎小朋友到这里来学习染布的本领。

(一)教师示范用吸管取色。

1、出示红、黄、蓝三杯颜料

2、提问:如果我想染一块红布,要用什么颜色?

3、教师正确示范如何用吸管取色来染布。(出示红布)

(二)请幼儿尝试学习染一块蓝布。

1、提问:如果要染一块蓝布的话,要用什么染料?

2、请幼儿尝试每人染一块蓝布。(出示蓝布)

3、用黄色可以染一块什么布?(出示黄布)

(三)小结:这些颜色是我们经常要用的。红、黄、蓝三色叫做三原色。

二、通过探索活动,学习桔黄的调配过程,并学习做记录

1、出示木偶(小兔):老板,老板,我想要一块桔黄色的布做衣服,你这里有吗?

2、幼儿讨论:怎样从这些颜色中变出桔黄色?

幼儿园中班森林大染坊科学教案3

3、幼儿自己尝试调配桔黄色。

4、请调配出桔黄色的幼儿说说:哪两种颜色调在一起,会染出一块桔黄色的布。

5、幼儿再次操作验证结果,教师用色块示范如何做记录。12?红黄桔黄

三、幼儿独立进行探索活动,并能记录结果。

1、继续情境表演,提出要调配绿色、紫色的要求。

2、提问:哪两种颜色调在一起会变出一块绿色的布?哪两种颜色调在一起会变出一块紫色的布?

3、幼儿操作,教师巡回指导,要求幼儿记录操作结果。

4、请幼儿出示表格陈述自己的操作结果。

5、小结:颜色真奇妙,两种不同的颜色调在一起,就会调配出另一种颜色。

四、延伸活动:

我的染坊里还有其他的染料,你们去试试还可变出什么颜色,并把结果记下来。

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