引导宝宝学说话存在的误区
误区一:语言过分幼儿化
生活中我们常常见到这样的现象,很多家长过分使用叠词,如吃饭饭、睡觉觉等,虽然这样做在宝宝学习说话的早期阶段,更易于宝宝理解和模仿,但是随着孩子语言能力的发展,这一类的语言爸爸妈妈应该少用,尽量选择使用一些成人化的语言以促进孩子语言的进一步发展成熟。
误区二:不等孩子开口就满足需要
很多爸爸妈妈总是不等孩子说,就立即满足孩子的需要,其实这样是剥夺了孩子说话的机会,因此,当孩子用手指着想要的东西时,家长可以耐心等待孩子说出自己的需要,或者是引导孩子说出自己的需要,例如可以说:宝宝想要做什么?
误区三:对孩子的错误发音将错就错
由于宝宝的听觉器官和发音器官发育还不完善,所以对声音的分辨能力和发声调节能力都还比较弱,发音时难免存在一些错误,有的家长干脆将错就错,跟着孩子这样发音,这样孩子就会得到错误的强化,从而保留错误的发音的方式,不利于孩子掌握正确发音方式。
宝宝语言发育的规律
一般情况下,两三岁的孩子已经能够用语言很好的表达自己的需要,四岁的宝宝就能够基本掌握本民族的语言了,到了五岁应该能够做到自己编故事、比较清楚地复述听过的故事或者看着图片讲故事。与语言发育早的孩子相比,发育晚的孩子语言的发展迟滞4-6个月是属于正常的,而如果迟得太多的话,爸爸妈妈就需要注意了。
宝宝说话晚有哪些迹象
6个月:不会大声地叫或不会笑。
8-9个月:还没有进行咿呀学语。
10个月:当别人喊他的名字时还没有反应。
1岁:还不能发出声母,如b、p等,不会摇头、挥手等基本的肢体动作,不知道怎样表达自己的需求。
1岁半:还只是能说极少量的词,也不会用自己的手指指出想要的东西。
2岁:不能将两个词组合在一起,不会根据指令指出自己的身体部位。
3岁:不能听懂简单的指令,不爱和其他人交流,不会说短语,存在严重的分离焦虑。
4岁:还不能说完整的话,说话还不能让别人理解。