幼儿园乘地铁教案

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幼儿园乘地铁教案,地铁也是我们一种重要的交通工具,坐过地铁的幼儿都知道它的形象,这节课我们就来让幼儿画出地铁,让幼儿能够自己在画中布置地铁的环境,让幼儿自己进行自主的创新。
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活动目标:

1、尝试用方形连接的方式画车厢。

2、感知地铁的方便与快捷,体验大家一起乘地铁的愉快。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

幼儿园乘地铁教案1

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活动准备:

ppt课件、彩色纸(已画好铁轨和两个方向的车头)幼儿人手一张、黑色水彩笔

幼儿园乘地铁教案2

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活动过程:

一、观察与交流

1、认识地铁标志。

导入:小朋友们,你们认识这个标志吗?你在什么地方看到过?

2、回忆幼儿乘地铁的经验。

提问:地铁是在地铁站里开的,那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢?哪个更快呀?

提问:在隧道里有没有红绿灯?会不会堵车呀?

小结:哦,原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的,地铁里没有红绿灯。

过渡:你都和谁乘过地铁?你喜欢和谁一起乘地铁呀?

二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁

幼儿园乘地铁教案3

1、根据ppt课件展示说说地铁的外观。

提问:谁来说说地铁是什么样形状的呀?

小结:原来地铁是长长的,有一节一节车厢的,而且有两个车头,跟马路上的车不一样,是开在铁轨上的。

2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。

过渡:小朋友们,我们乘的长长的地铁上,还有一节一节的车厢,请你们来画一画。

小结:车厢要画的牢牢的哦,每条线都要手拉手,车厢才能牢固哦。

3、延伸:请好朋友一起乘地铁。

提问:小朋友们,你们的地铁都画好了吗?想不想请你的好朋友一起乘地铁呀?试试看,把自己和好朋友画在你的地铁里。

小结:小朋友的本领真大,画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁,高兴吗?

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