幼儿园音乐游戏点点虫教案

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幼儿园音乐游戏点点虫教案,点点虫的童谣是一首非常适合手指游戏的童谣,我们这节课就让幼儿在童谣中进行手指游戏,通过这种方式来记住我们的童谣,学习如何创编童谣。
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活动目标:

1、喜欢、学唱童谣,体验合作游戏的快乐。

2、仔细观察句式特点,耐心倾听并流畅表述儿歌。

3、掌握小动物的基本特征,尝试通过替换童谣中的部分词语(动物名称和特征)来创编童谣。

活动重难点:

活动重点:学唱儿歌并表演,体验童谣变化的乐趣。

活动难点:对童谣中的动物名称和特征进行创编。

幼儿园音乐游戏点点虫教案1

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活动准备:

1、利用虫、鸡、狗、鸟头饰,创设“快乐游戏”情境。

2、利用虫、鸡、狗、鸟动物图片及头饰、魔法棒,创设“魔法体验”情境。

3、利用儿歌幻灯、图谱,创设“视听同步”情境。

4、利用小、小马、小兔等图片,创设“想象仿编”情境。

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活动过程:

一、利用“快乐游戏”情境,体验模仿各种动物的动作及叫声的乐趣

师:小朋友,今天我们一起来玩“点点乐”的游戏。(请小朋友围圈坐,并戴上虫、鸡、狗、鸟动物头饰。)

游戏玩法:教师和幼儿一起说:“点一点二点张三,点来点去就点你。”被点到的小动物迅速站起来作出相应的动作及叫声。

二、利用“魔法体验”情境,感受儿歌的趣味性

1、出示不同的小动物图片,教师和幼儿一起学习儿歌中的重点词句(如:虫会爬、鸡会啼、狗会叫、鸟会飞)。

2、教师拿魔法棒,幼儿戴头饰,利用师幼对答的方式进行互动游戏。

三、利用“视听同步”情境,感知儿歌中蕴含的句式结构

幼儿园音乐游戏点点虫教案2

1、教师播放幻灯片,请幼儿结合幻灯片完整欣赏儿歌。

2、幼儿观看图谱,发现重复关系的句式特点并大胆表述儿歌。

3、用肢体动作大胆表演儿歌。

四、利用“想象仿编”情境,幼儿感受童谣变化的乐趣。

1、教师示范创编,如点兔,兔会跳。

2、出示其他小动物图片,请幼儿自选一张图片进行大胆创编,如:点点鱼,鱼会游;点点马,马会跑;点点……

活动延伸

户外活动“小动物回家”,请幼儿模仿各种小动物动作及叫声“回家”。

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