孩子的语言能力不是天生的，是可以在后天培养的，那么，家长应该如何从小开发幼儿的语言能力呢？一起来了解下吧！
如何开发幼儿的语言能力
一、保持幼儿对语言的好奇
语言智能高的人有一个突出特征：对语言的好奇心，他们喜欢语言，表现出极好的语感和对语言的鉴赏力。而事实上，出生几个月的婴儿就对话音刺激十分敏感，当亲人对他说话时，会以微笑、手脚活动等作出积极的反应。语言智能高的幼儿表现出对话音、节奏、语调反应灵敏;爱涂鸦;喜欢听、读、说故事;说话清晰有条理。父母若对这些语言智能品质给予关注和引导，便能使幼儿保持对语言的好奇和敏感。
二、语言智能开发越早越好
一个出生时只会啼哭的新生儿，为什么在短短的两三年内学会了母语，掌握了结构如此复杂而严密的语言?可见语言作为一种智力与潜能。越早开发越好。胎教工作者甚至主张在怀孕5个月听觉出现时就与胎儿说话，呼唤他的名字。而早期教育工作者则建议从婴儿出生第一天起，就将语言交流融合于生活照料中，这有极重要的潜在作用，3-5个月婴儿“交谈”时让他作出口部及出声反应。8-9个月开始伊呀学语时，要作出积极的反应，用语言说出他的需要。1岁时，要不断鼓励他说出单词、电报式语词，并逐渐要求说出单词句、双词句直到完整语句。婴儿期是口语发展的关键期，从单词句(15-20月)到双词句(18-24个月)到简单句及语法掌握(2-3岁)的语言发展过程，一刻也离不开成人的引导，因为在没有语声的环境里绝不可能发展语言智能。
宝宝语言智能的提升有5个关键时期
第一个关键期：0-6个月
这个时期的宝宝虽然还不会讲话，但是可以在大脑中存储一些词汇信息。再加上语言和情感密切相关，因此父母在这个期间应该加强与宝宝的感情联系，不要觉得孩子不会说话，就不去和孩子讲话。比如父母应该在给宝宝换尿布、喂奶时，对宝宝说“妈妈给宝宝换尿布”“宝宝饿了，该吃奶了”。这样不仅能为孩子提供准确的语言信息，还能促进孩子交流的欲望。
第二个关键期：1岁左右
这个时期的孩子已经有了语言表达的需求，父母应该告诉宝宝，和别人谈话时，应该注意对方的眼睛和嘴巴。谈话时目光的交流不仅是对他人的尊重，更能让孩子学会正确的发音。如果孩子有的地方没说清楚，父母应该用正确的语言重复孩子的话，这样即便孩子当时还不会说，也会把正确的语言存在脑海里，同时父母可以为这个时期的宝宝朗读一些儿童读物。
第三个关键期：2-3岁
这个时期的孩子可以回答和提问一些问题，父母要注意应该开始使用规范的语言和孩子交流，不要使用童语，比如“吃饭饭”“睡觉觉”。父母也要鼓励宝宝多去和同龄的小朋友去玩耍，让孩子在和他人正常的交往中学习运用语言。父母在这个时期对孩子说话更不能太大、太伤人，否则孩子会有语言障碍的可能。
第四个关键期：4岁左右
这个时期的孩子会对文字产生极大的兴趣，而单纯的学认字，孩子会觉得乏味吃力。家长可以教孩子学一些对他们有意义的字，比如可以将要学的文字和日常口头表达的语言联系起来。也可让让孩子看图文故事是，多留意下面文字的形状。
第五个关键期：6-7岁
这个时期的孩子处于写作的最佳时期，家长应该鼓励孩子随时用笔记录自己自己的一些想法。对于孩子写得是否正确，是否写得工整不必过于计较。现在是互联网时代，家长也可以让孩子使用电脑进行一些写作，错过这个时期，孩子也就错了写作练习的最佳时期。
