【导语】宝宝从出生时，就具备了掌握一门母语的天赋，但是每个宝宝学习语言的进程却千差万别。
有的宝宝说话早，有的说话晚，
有的宝宝口齿伶俐，有的宝宝发音不准，
有的宝宝理解能力突出，有的宝宝语言表达困难。
还有更可怜的宝宝，从出生后就被关闭了语言学习的通道，失去了语言沟通的能力。
不管是不是悦耳动听，还是说话笨嘴拙舌，只要能满足基本的语言沟通交流，其实都不必担心，宝宝的语言技能只要具备的发展基础，将来会有无限的可能。
宝妈们最应该担心的是宝宝说话的早晚，很多宝宝迟迟不开“金口”，偏离了语言发育的“进程表”，会带来很多遗患。不仅落后于同龄人，失去竞争的优势。还会影响本身智力或认知的发展。
国外曾经做过一个语言发育的模型测试，以300例语言发育迟缓幼儿作为研究对象，根据这些孩子在不同年龄语言的评估，以及日常生活行为能力跟踪。
结论：发现全面语言发育迟缓的宝宝想要得到最佳康复，必须要保证语言能力的增长，而0-3岁是一个分水岭，错过了这个阶段，很多提前设计的干预方案，似乎都打了折扣，无法得到预想的效果。
预期：过了3岁后，很多儿童的认知、社交、行为习惯都极大地偏离了正常发展轨道，进入学龄期后，在综合发展能力方面总会受到语言能力的制约，要么认知差，要么智力不足，要么理解迟钝等等。
0-3岁是语言启蒙的关键期，但是每个宝宝的个体差异很大，对预防语言障碍是不小的困扰，很多父母的经验有限，预防意识不够，很容易忽略或误判。
这个特体差异有多大呢？从语音准备阶段看，有的宝宝在5-6个月时，就会跟随父母模仿发音，在10个月左右甚至可以清晰地说出单音节。在16月大的时候，已经开始说双音节或简单短语了。然而有的宝宝却表现得很差，10个月大才会模仿发音，2岁左右才会叫爸爸妈妈。
面对这些疑惑，很多父母会特别不解，0-2岁这个阶段，宝宝们的语言发展差异实在是太大了。
如何分析这些孩子的发育是否都正常呢？要依情况而定。
1、10-12个月，是大部分宝宝第一句有意义语言的发生期。少部分宝宝会稍微晚一些，这个阶段不足以判断语言发育迟缓，因为影响语言发育的因素很多，一些评估标准并不成熟可靠。
2、国外的一些学者认为，落后同龄人6个月，需要重点关注，比如：宝宝16-18个月还不会说话，不会应答，甚至不会仿说“爸爸、妈妈”。
3、30个月，宝宝还不会说双音节，或简单的短语也不会说，那么就应该警惕语言发育问题的发生。
“贵人开口迟”,“静待花开”，这些话只会安慰，不会帮到孩子的，评估和判断宝宝是不是语言发育出了问题，是一个很谨慎，很严肃的问题，因为这个标签很可能会带来很多不可预估的影响。尤其是对父母的决策影响太大了。甚至还带来一些家庭压力和家庭矛盾。
专业的测试和评估,会用排除法，首先帮助父母明确判断方向，比如经过评估孩子的智力发育、精神发育、及其它方面均正常,可能仅是由于个体差异而说话晚一点。
再经过一些细致的检查，会排除听力问题，构音器官问题等，如果兼有其他行为方面的异常，可能需要更多的排查，比如各种谱系障碍方面的可能等。
如果排除以上所有问题，那么就要恭喜家长了，孩子的问题可能不大，更多的原因可能是后天的语言环境，以及父母的抚养方式的问题了。
父母就不必惊慌,只要及时注意语言环境和加强语言训练,随着年龄增长,这些短暂的落后，都会逐步得到弥补。
很多父母对语言环境并不重视，认为大人说话，宝宝通过模仿学会说话，是水到渠成的事情，其实不然，能说会道，口吃伶俐，喜欢思考、喜欢表达的孩子，多出生在“话多”的家庭，从0-6个月时，就应该给足宝宝语音刺激，在6-11个月就该大量的鼓励宝宝进行仿说。在宝宝能够开口说话，自主表达后，就应该进行词汇和理解方面的引导。
最后，宝宝的语言发育期很奇妙，父母能在短短的几个月就能感受到他们语言的进步，但这个时期非常短暂，一旦错过，失去的并不容易弥补。
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