在小宝宝们逐渐长大的过程中，宝妈们会发现眼前的这个小家伙越来越难管了。尤其是在他们有了自己的想法后，不愿意听父母指挥的样子着实让大人很无奈。于是很多宝妈在孩子的教育上表现的十分纠结，一方面觉得孩子还小，教育不应该上纲上线，但是另一方面却又担心孩子打小养成坏习惯，长大以后越发无法管教。其实孩子三岁前身上的某些行为表现是很正常的，如果强行纠正反倒起了反作用。
前段时间亲戚来家里做客，热情的团子那准备了很多好吃的和好玩的，她希望亲戚家的孩子能和自己的宝贝开心地玩到一块去。一开始的时候，两个小家伙确实也还算玩的愉快，可是没多久，两个小宝贝就打闹了起来。
虽然团子才两岁大，但是面对亲戚家三岁大的姐姐毫不示弱。姐姐想要玩团子手里的玩具，可是团子却不愿意。只见她死死地扯着玩具，虽然话还有些说不清楚，但是憋红了脸的样子明显是在说，“这是我的东西，我不给和你玩！”
一向大方的团子妈看到女儿这番架势，一时间觉得面子有点挂不住。于是团子妈赶紧上前干预，她一边安抚团子，一边哄着说，“姐姐只是玩一会玩具，并不适合你抢玩具，不要这么小气嘛！”可是孩子对妈妈的话无动于衷，小小的人而犟气十足的僵持在那里。
这时候亲戚赶紧过来拉开了自家孩子并且表示，“咱们还可以玩其他的玩具，不要和小妹妹争！”亲戚的态度让团子妈觉得更加尴尬了，不过亲戚却笑着说道“我家宝宝两岁大的时候也那样，不过这可不是孩子不乐意分享，这是他们身上很正常的一种表达！”
宝妈们会发现在宝宝一岁左右大的时候，他们会变得特别倔强。比如说，小家伙们会尝试着把任何物体都塞进嘴里，即便大人上前制止，小家伙仍然对这种行为举动十分着迷。于是很多宝妈担心孩子会因此而养成坏习惯。
事实上，孩子把物品塞到嘴里的做法是他们处于口腔敏感期的正常行为表现。用口腔去尝试感知环境是孩子感官系统发展的开端，这要比用手触摸物体来得更早一些。当孩子度过口腔敏感期后，他们对于这种往嘴里乱塞东西的做法也会失去兴趣。
宝妈们也会发现在宝宝三岁之前会有用手扔东西，用手抠小窟窿的举动。在大人眼中，这是孩子在调皮捣蛋，但是对于孩子而言，这却是大动作和精细动作发展的表现。孩子通过扔东西来感知空间来体验环境刺激，通过抠小窟窿来满足自身对外界的好奇。当然宝妈们也不必为此过于头疼，因为当孩子掌握更多的技能后，他们便会对扔东西和抠小窟窿的做法失去兴趣。
也有宝妈发现孩子从小就比较“自私”，不管是不是自己的东西都不喜欢被他人触碰，更别提主动分享了。于是有的宝妈会故意勉强孩子将物品分享给他人，认为这样更有教养一些。但是其实当孩子身上的物权观被正确建立起来，他们可以认清个体与物品之间的关系后，便更加能够做到主动分享，而在此之前，不愿分享的表现也并非就是自私的行为表达。
在孩子处于婴幼儿阶段时，他们对于外界的环境刺激保持着极大的好奇，所以在这个阶段，家长们应该为宝宝们营造一个相对安全的成长环境，尽可能的满足他们对于世界的好奇和探索。保护好孩子的好奇心，让他们成长在一个宽松的环境中，这自然会有助于他们身上的潜能激发。
在日常生活中，宝妈们也可以多带孩子进行户外运动。在与自然的接触中，孩子身上的感官系统被极大地调动起来，这使得他们的大脑接受到了更加丰富的环境，刺激其同时大脑网络也得以建设得更加丰满。
在此期间，宝妈们也应该拿出更多的时间和精力来陪伴孩子，在亲子互动中，有了宝妈的认真参与，孩子会表现出更大的兴趣和热情。也正是在这些认真的陪伴中，宝妈们更加能够发现孩子的兴趣所在以及天赋表现，这有助于增强宝妈对孩子的了解，同时也有助于她们掌握恰当的教育引导方法。
在孩子处于婴幼儿阶段时，表达能力有限的，他们需要家长们给予更多的关注，了解不同年龄段内孩子的成长诉求，这更加能够让教育引导有的放矢。比起盲目地管教，科学的养育才更有意义。
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