给老师的一封信550字(第一篇)
敬重的老师：您好!
我是您的学生丁xx啊!
您现在可好?工作须利吗?
记得小学三年级的时候，我学习成绩不好，所有的老师都指出我没期望了。在放学不发问我，也不管我了，只有您值得注意。有一次，我们在做到一个图形的旋转。看到班里一个人还没有做完。我大声并信心十足地说道：“老师，我做完了。”全班投来惊讶的眼光，老师轻轻地回头过来，看了看卷子，不禁皱起了眉头，说道：“你做错了，但是只要你再检查检查，一定会做对的，打气。”望着老师您信任的眼光。我检查了，检查终于找到了问题并把它修正。老师点了低头说道：“你看吧!
只要你严肃不粗心不马虎，考试一定会考得一个好成绩的。”以后我偶尔问老师问题上，老师总会不厌其烦的告诉他我。“所有的老师”中的“所有”表音绝对化，与文章相符。此处运用了对比手法，引人注目了文中老师对“我”的希望。还有一次，下雨了大雨，其他同学都被家长护送了，只有我还在教室里。您回头过来，说道：“怎么了，你的家长还没来相接你呀!
回头，我送来你回家去。”在路上您拿着雨伞给我遮风挡雨，您的衣服全湿了，您也不在乎，一直把我带回了家。这些事情您还忘记吗?有可能您已经忘了，但是这些事情让我告诉原来阳光是这样照耀人生的，雨露是这样滋润禾苗的，老师，您告诉吗，我多想要叫您声妈妈啊!
生活中的关心。 春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。象征物比喻手法。 祝您身体健康，工作须利。
此致
敬礼
您的学生：丁xx
20xx年2月26日
给老师的一封信550字(第二篇)
敬爱的唐老师：
您好!
转眼间我已念完了五年级上期了。这学期以来，我从一个完全不懂方程的孩子逐渐地学会了解方程。虽然我只会解几个这样的方程，但其中凝结着您多少辛勤的汗水和心血呀!今天我写下这封信，以此表达我对您的感激和思念之情。
忘不了，五年级上期读到一半的时候，班上个别同学骂您是恶魔，把我们这些小天使囚禁起来，而天使把我们拯救出来。中午，您神色凝重地走进教室。我知道，您非常生气，可您却对我们晓之以理，动之以情。我在想：唐老师能成为我们的老师，我们是多么的幸福哇!可那个别不懂事的同学却辱骂您是恶魔，赞美马老师是天使。其实，我觉得：两个老师都是守护我们的天使，带领我们走入知识的多彩殿堂。
忘不了，五年级上期的期末考试。我知道，考完这次试，下学期您可能不再教我们班了。离考试还有两天时，您仍是那么的辛苦和劳累，抓紧时间给我们复习。那时，我不懂方程，您就耐心细致地一遍遍教我方程该怎么解。您为我不知道付出了多少汗水和心血，令我感激不尽。
两天过去了，考试开始了。下午，我们考数学和科学。遇到不会做的题，我就仔细回忆您平时的讲解，努力做题。一周后，领通知书了。我的数学成绩是80多分，而以前我只能考70多分。我要真诚地对您说一声：“感谢您，唐老师，您让我尝到了进步的快乐!”
祝您
身体健康，工作顺利!
您的学生：肖xx
20xx年3月15日
