儿子放学回到家，高兴地跟妈妈讲：“妈妈，我这次语文考试考了全班第一！”妈妈不屑地回应道：“先别得瑟。你知道你总分年段排名多少吗？”儿子顿时哑口无言。妈妈扯着嗓子说道：“总分年段210名。你不觉得不好意思吗？我都替你不好意思。还不好好去反省反省！”
以上的情景你是否似曾相识呢？在传统教育观念的影响下，许多父母认为孩子不能夸，一夸就会骄傲。只有在不断地打击下，孩子才会一步一步走向成功。于是，大人总是时时提防着孩子犯错，担心一放松孩子就会失败。而孩子在这种高压的控制下，常常内心充满无肋感，每天战战兢兢地过日了。
这种打击式教育的能让家长帮助孩子获得成功吗？答案是否定的。
一、父母期待孩子成为什么孩子就会成为什么
心理学家告诉我们：父母若以正面的信念期望孩子能成为什么，将来孩子就会成为什么。
哈佛大学曾经做过一个实验。该实验请来两位水平相当的老师，并找来了两组学习一般的学生。要求这两位老师分别给这两组学生教授相同内容的课程。在教课之前，其中一位老师被告知，他很幸运地分到了一组天资聪明的学生。而另一位老师则被告知，他分到的这组学生智力一般。
一学年结束后，实验者发现，被告知“聪明”组的学生比“一般”组的学生成绩上整整领先了一年。
实验的结果为何会有如此大的差别呢？显然是由于老师对学生具有不同的期待值导致的。简而言之 ，由于老师对学生具有不同的偏见，便产生了不同的态度，从而会以不同的方式对待学生，进而产生不同的结果。
正如实验中所看到的，父母的打击式教育传达给孩子的则是，“笨死了、”“你很没用”等负面的、消极的感受。
宋丹丹对自己的儿子巴图就是一个显著的例子。宋丹丹在参与《向往的生活》节目时，带上了自己的孩子巴图。节目当中，宋丹丹一直不停地打击巴图。她先是埋怨巴图不会生火。接着，当巴图和大华搭建鸡窝时，宋丹丹又是一番数落。同时，宋丹丹还不时地夸奖别人家的孩子大华，说其聪慧能干不止，然后甚至直接当着所有人的面当众说"我生了个废物"。
像宋丹丹这种打击式的教育方式，在短期内或许你没觉得对孩子有什么影响。但当孩子在学习上、生活上遇到困难的时候，他就会想起平时父母所说的“你很没用”、“你是废物”等负面词汇，从而越来越怀疑自己，渐渐的迷失了自我，变得越来越自卑。
二、教育孩子的最好时机是在孩子做对事的时候
当你被问到：“家长教育孩子的最好时机是什么时候？”你会怎么回答呢？许多人会说教育的最好时机应该是在孩子做错事的时候。然而，家庭教育专家沈奕斐告诉我们，教育孩子的最好时机是在孩子做对事的时候。
沈奕斐曾在节目中谈到，她的大女儿性格比较内向。女儿小时候跟她出门时，路上遇到认识的亲朋好友，她会跟她的女儿介绍这位是谁谁谁。然而，女儿总是低着头不好意思打招呼。沈奕斐从没因此责怪她。有次出门又遇到一位朋友时，她还是照样跟女介绍，这天，女儿居然小声地喊了一声：“阿姨好！”回到家后，她马上对女儿予以肯定，夸女儿今天很有礼貌。从那以后，女儿逢人都会打招呼了。
美国心理学家威廉∙詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”生活中，没有哪个人会喜欢被批评，也没有哪个孩子会在批评中对学习产生兴趣。只有当孩子做对事时，及时有力的鼓励，才会使孩子的行为得到强化，从而愿意继续努力。同时，也会变得更加自信。
三、当孩子犯错时，批评也要讲究技巧
当孩子一而再，再而三的犯错时，许多父母会压抑不住心中的怒火，对孩子又吼又叫：“跟你说了多少次了，怎么屡教不改？”“你到底有没有长脑子啊？”家长试图会批评、打骂的方式让孩子意识到自己的错误。但这种方式的教育，效果往往并不理想。那么，正确的批评方式应该怎么做呢？
1.只谈当下，就事论事
许多家长在批评孩子时，喜欢把过去的事情扯出来，这样做只会增加孩子的抵触情绪。正确的做法应该是，客观的描述现在发生的事，就事论事。
2.不能伤害孩子的自尊
当孩子犯错时，有些家长不会场合，大庭广众之下就对孩子各种指责，甚至使用有辱人格的语言，伤害孩子的自尊。这样做只会令孩子反感，即使知道自已错了，也会为了面子跟父母抗争到底。
3.使用暗示
孩子犯错时，许多时候不是故意的。家长这时要是能心平气和地启发孩子，而不是直接批评他，孩子往往能很快明白家长的用意，也会主动去纠错改正。
结语
不管是成人还是孩子，没有人喜欢被打击。所以，父母在教育孩子时，一定要注意方式方法，掌握教育的艺术。
