三年级上册《灰雀》同步练习和答案文档资源

09-07阅读:145大字

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名称:三年级上册《灰雀》同步练习和答案

类型:练习题

年级:三年级

学期:第一学期

科目:语文

版本:部编版

一、看拼音,写词语。

Huī què jiāo wài

( ) ( )

kě xī nán hái

( ) ( )

chéng  shí fěn bǐ

( )  ( 笔)

dòng sǐ huò zhě

( ) ( )

二、火眼金睛,用“√”在下面括号里选择正确的生字或词语。

1.寒(冷 拎)的冬风呼呼地吹着,他站在巷口(冻 栋)得直发抖。

2.列宁在郊外(养 差)病时,经常到白桦树下看看灰(雀 省)。

3.列宁(非常 经常)给它们带来面包渣和谷粒。

“居然”和“果然”的区别:“居然”表示出乎意料,在自己意料之外。“果然”表示事实与所说或所料相符。

4.天气预报说要下雨,傍晚(居然 果然)下起雨来。

三、将词语与它的意思连起来。

自言自语  自己对自己讲话。

惹人喜爱 指歌声、鸟鸣声悠扬动听。

婉转 抬着头向上看。

仰望 引起人的喜爱之情。

四、照样子,写一写。

例:那只灰雀在枝头歌唱。

那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

1.妈妈在公园里散步。

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2.我们跟着老师去春游

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五、读一读人物对话,猜猜他们当时心里会想什么。选一选。

1.男孩说:“没……我没看见。”这时,男孩在想(   )。

2.列宁说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”这时,列宁在想(   )。

3.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。 这时,男孩在想(   )。

4.列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”这时,列宁在想(   )。

A.我明天就把灰雀送回来。

B.我不能说我把灰雀捉走了。

C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心。

D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀。

六、课内阅读。

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上横线。

2.语段中画波浪线的词语体现了(   )。

A.列宁很喜欢这三只灰雀。

B.列宁平时没什么事做,很清闲。

七、阅读短文,完成文后练习。

放青蛙

星期五下午,小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上,看见一个老爷爷在路边卖青蛙,盆里只剩一只青蛙了。小刚想:“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”于是,他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙,对伙伴们说:“我们到郊外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边,小刚在池塘边蹲下,双手小心翼翼地捧着青蛙说:“小青蛙,去找你的伙伴吧,去找你的家吧!”小青蛙一下子就蹦进了池塘里,欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着,好像在说:“谢谢你们,小朋友,你们放了我的伙伴,我们会把庄稼保护得更好。”

1.请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

(1)形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

(2)形容很留恋,十分舍不得。

2.请用“______”画出描写小刚心理活动的句子。

3.读了这篇文章,我明白了(   )。

A.要保护伙伴

B.要保护有益的动物。

参考答案:

一、灰雀 郊外 可惜 男孩 诚实 粉 冻死 或者

二、1.冷 冻 2.养 雀 3.经常 4.果然

三、自言自语—自己对自己讲话。 惹人喜爱—引起人的喜爱之情。 婉转—指歌声、鸟鸣声悠扬动听。 仰望—抬着头向上看。

四、1.妈妈在美丽的公园里悠闲地散步。 2.我们跟着敬爱的老师快乐地去春游。

五、1.B 2.D 3.A 4.C

六、1.粉红 深红 2.A

七、1.小心翼翼 依依不舍

2.小刚想:“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”

3.B


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