新概念英语算不算学科类培训
根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。
杭州一位民办小学英语老师说，《新概念英语》应归类在学科类范畴。“《新概念英语》这套教材很多年了，是比较经典的英语教材，里面的文章结构严谨，在小学高段和初中的英语教学中，用得还是比较频繁的。”
一位小学英语教研员认为，《新概念课程》应该属于学科类。
“《新概念英语》是由外语教学和研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。它是一套比较系统化的教材，每一册都有相应的语法体系，旨在通过完整的英语学习体系，全方位地帮助学生提升听、说、读、写的英语技能。”
也有老师有不同看法，一位公办初中英语老师说，她觉得《新概念英语》不属于学科类范畴。《新概念英语》这套教材作为课外拓展教材，在众多英语学习者身上体现出价值，可以说经过了时间的考验和历史的沉淀。它对于学生提高综合语言能力有积极的作用，也有很好的口碑。
“如果一个成人去学英语，也是用新概念，那就是非学科类了吧。哈哈，我感觉我在狡辩。”老师笑着说。
教育局相关工作人员也表示目前不能确定《新概念英语》是不是属于学科类辅导。
学科和非学科的划分还要更详细才行
除了英语，其它的学科也有可能出现类似的问题。
举个例子，休息日不能进行语文培训，那如果机构，带着孩子进行分级阅读或者是文学赏析可不可以?按照规定，这样的课程和学校的课程是没有关系的，主要培养的是孩子的语言素养和文学素养，那这样的课程到底算不算学科类培训。
同理数学也是，进行思维训练算不算数学学科培训。这些表面上是素质课，但是实质上对应试也是有帮助的。
学科和非学科之间是很模糊的，为了避免出现机构出现打“擦边球”的情况，学科和非学科的定义只怕还要更详细、更全面才行。如果按照现在这个标准去执行的话，问题只怕会更多。
