我对双减看法的作文(第一篇)
刚听到“双减”这条消息后，肯定是高兴的。因为作业在学校就可以全部做完，回家就可以有更多的娱乐时间。双休日也不用上课外补习班。我也终于有周末了，而不是天天在上课。
但是虽然作业量减少了，课程的难度并不会变简单。我们终有一天还是要参加中考的。所以我们要做到减量不减质，每份作业还是要认真完成。校内学习的质量更为重要。
再来说说我对课外补习课时间移动的看法。相信国家也一定是为了让我们有更多的休息时间才这么安排的。可是我不明白，既然“双减”了，为什么不一刀切，双休日不能上，但平日却还可以。现在开学了，回家已经很累，课都调整到平日，立刻再上的话，听课的效率肯定会变低。而且学校里有很多兴趣班，时间也容易冲突。
今天课上，贾老师也问了我们：你们对于“双减”的看法是怎样的呢?感觉变化大吗?部分同学认为无所谓。因为该上的课还是得上。我认为对我还是有变化的，因为以前周末都很忙，现在突然空下来，我会有点不适应。还有我也很担心，很多课改成线上了，我的近视度数会不会加深。
作为学生，我希望“双减”政策能够有效的执行。真真做到作业学校完成。小学生不要再额外补习语数外。让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的课程，有个愉快美好的童年。
以上就是我对“双减”政策的看法。
我对双减看法的作文(第二篇)
“双减”到底是什么呢?“双减”指的是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，当这一政策出现的时候，我的课外辅导课发生了翻天覆地的变化。所有的学科辅导课进行了精减，并且从周末调整到周中。这些变化使我必须加快做作业的速度，尽量使作业不带回家，同时，也让我的周末有了休息和娱乐的时间。
总体来说，双减政策有以下几个优点：
首先，我有了更多的空间时间，在周末可以不在家里上网课，而是和家人一起出去玩。我还是更多的时间来阅读课外书，开阔视野，开拓自己的兴趣爱好。
其次，在晚上上课和周末出去玩的双重刺激下，我做作业的效率得到了前所未有的提升。如今，我能更快更好地完成任务。
最后，因为课程的精减，也极大地减轻了妈妈的经济负担，因为课程的减少，退了3门课。
虽然双减政策有许多优点，可是世上并没有十全十美的事物，它也有缺点：
第一点，双减容易让人觉得不用努力了，但实际上，学校虽然给我们减了压，可是中考、高考的压力依然存在。实现考上大学的梦想，使我们不能松懈，天上不会掉馅饼，我们要给自己一些前进的动力。
第二点，周中的压力会过于大，怎样合理地安排时间，也成为了我的一大难题。
综上所述，双减政策利大于弊，只有我们能正确面对减负后的学习生活，就能成为一个全面发展的小学生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”如这句古话所说，学习一定是辛苦的，双减政策只是让我减少学业负担。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了这些，双减政策的弊也就不明显了。
我对双减看法的作文(第三篇)
最近，国家提出了“双减”政策，这已然成为了我们最火热的话题。
“双减”就是减轻学生的负担，减轻家长经济的负担。那，为什么要提出“双减”政策呢?我对此有几点看法。
1、“双减”前，老师布置的作业要求太高，难度大，许多小学课外作业本中的题目都超纲了，远远大于小学生认知范围，导致许多小学生需要想很久，作业往往做到了深夜十一、二点钟。睡眠时间不足了，上课不能认真听讲，成绩下降，学生们的压力也就越来越大，如此恶性循环。对此，国家就提出了“双减”政策，来缓解学生们的压力。
2、老师布置的作业中有许多重复做题。课外练习中会重复出现一些题目，这些重复的题目做来做去没有意义，是在浪费学生们的时间。所以有人说“好的老师是苦了自己，不好的老师是苦了学生。”因为负责的老师会花时间找一些不同类型的题目，做了对学生有帮助，这样做，才能巩固学生的基础，提高学生的成绩。而不负责的老师采取简单的方法，让家长多买类似的作业本，用“题海”战术来提高学生的成绩。
国家提出“双减”后，学校给我们多出了两个小时的写作业时间，让学生的压力大大减轻。但是，有的同学认为自己已经“解放”了，一放学回家就看电视，这样做是不对的。“减负”后，我们有了更多的自由支配的时间。如何利用好这段时间就显得尤为重要了。如果将这段时间全用于疯玩，其结果一定被大多数同学远远地甩在后面。我认为这种时候，我们好的学生也要努力，不能放松，趁机努力学习知识。基础差的更要努力，把之前落下的补上，不能被别人越甩越远。
总而言之，“双减”不是减勤奋，不是减努力，我们要努力学习，成为祖国灿烂的花朵，将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
我对双减看法的作文(第四篇)
“双减”政策一出，家长就是急呀，有的家长问为什么要出“双减”，这不就把孩子的成绩落下来了吗?
正方是很赞同“双减”的，反方是非常不赞同“双减”的，正方比反方要占得少，反方比正方要占得多，正方的观点是双减后有更多体育健身、睡觉、与同学互动和自由选择的时间，反方则认为：中考选拔机制没有变化，家长更加焦虑等。双减之后，虽然学校的作业减少了，但家长买了一大堆作业给学生，学生还是累得不行。
在我们班里，有的人问:“双减是减作业吗?是学习减少了吗?”有的同学说:“什么破‘双减’，一点也没减，不是在做作业就是在写课外的作业，人都要写傻了。”
这就是“双减”吗?一个出来就被人嫌弃的“双减”，有的人天天累得不行，有的人天天开开心心，为什么“双减”要出来?为什么有的人不开心?
有的人说“双减”其实就是“双加”，感觉比以前更累了。
“双减”到底好不好，每个人都有不同的看法。
