老人带孩子的好处
1、老人有更多时间陪伴孩子
相较于工作忙碌的父母，老人有更多的时间来陪伴孩子——小时候带孩子遛弯，稍大时送孩子上学。
可以说，从他们带孩子开始，就把孩子当成了生活的重心。这样做无疑给了孩子安全感，让他们心理发育得很健康。
2、老人生活经验丰富
年轻人总是觉得老一辈一些带孩子的方式过时了，殊不知老人们有句话说得很好“我吃过的盐比你吃过的饭还多”。他们的年纪大，人生阅历比年轻人丰富，所以没必要完全否决他们的育儿经验。
例如，在孩子生病的时候，老一辈往往表现得更加沉着，能有个模糊的判断，不会慌乱。在孩子闹情绪的时候，老一辈能迅速分析出原因，给孩子解决。
老一辈的人也知道什么言语、行为是不能当着孩子的面说和做的。而这些，是年轻的父母做不到的。
3、老人对孩子更有耐性
孩子小的时候好奇心都比较重，就像“十万个为什么”。他们想知道“天为什么是蓝的”、“草为什么是绿的”、“鱼儿为什么离不开水”……
但是当他们拿这些问题去问自己的父母时，年轻人会表现得比较不耐烦，因为这些问题实在“单纯”过了头，他们不想回答。
而如果孩子去询问爷爷奶奶的话，就会得到慈祥的回答。这是因为老人对自己的孙子、孙女会更有耐心，他们乐意倾听孩子的心声，满足孩子的需求。
老人带孩子的弊端
1、父母长期的“缺失”，容易造成孩子的情感缺失。
3岁之前，是孩子构建安全感最重要的时期，也是建立自我意识的关键期。如果把孩子直接丢给老人带，父母长期的“缺失”，就会让孩子对父母情感上产生隔阂，甚至产生抱怨。这影响到父母在他们心中的位置，影响到孩子成长的价值观等，容易形了敏感、脆弱、暴躁等极端的性格特征。这不但对孩子，对家庭造成影响，今后也将可能对社会造成影响。
2、老人的溺爱和放纵，容易使孩子产生性格缺陷。
许多老人家常会存在着一种补偿心理，将自己年轻时无法给予子女的优渥生活照顾，全数转移投射在孙子女身上，而这种宠爱往往很容易变成毫无原则的迁就和溺爱。使幼儿过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。
每当孩子有不合理的要求时，老人一般采取顺从的方式，这样孩子的错误不能及时改变，不合理的要求越来越多，一旦得不到满足，就会采取吵闹、哭等方式逼老人就范。
在祖父母庇护下的孩子，容易出现两个极端：一个是极端胆小怕事、不合群、寡言少语、应变能力差、性格内向;另一个极端则是放纵欲强、 专横跋扈、难以管理、性格外向，在家里是个“小霸王”，到了外面却毫无独立能力，碰到问题，只知道躲到大人的身后寻求保护。
3、老人的包办替代和保护，剥夺了孩子实践学习的机会 。
老人比年轻人溺爱孩子，什么都不让孩子做，凡事都包办代替。因为心疼孩子，不让孩子做家务，吃饭帮他们端碗盛饭夹菜、帮他们洗衣服，整理床铺，这些都不让孩子自己去做的话，很容易造成孩子懒惰，衣来伸手、饭来张口。
这些行为，其实是减少了孩子自己实践的机会，束缚了孩子的手脚，让孩子错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期，容易阻碍婴幼儿的独立能力的发展，使他们一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。
很多老人和父母甚至连孩子说话都要帮他们回答，让孩子的语言表达能力没办法得到锻炼。这样也就减少了孩子自己去学习的机会，等将来真正开始学习的时候，他们的适应能力会比别的小孩慢很多，甚至根本适应不过来。
4、错误思想观念的引导，影响孩子的身体健康。
老人的观念是，孩子吃得多，就长得好发育好，习惯不停地喂，及至追着喂。有可能孩子已经吃饱了，但是老人总是会觉得孩子没有吃够，然后就不停地让孩子吃东西，当孩子不愿意吃时，还会用零食哄着喂，很容易造成孩子积食、不消化。严重的甚至会损伤孩子脾胃，降低孩子身体免疫力，冬天孩子很容易就会感冒发烧咳嗽。
另外，老人体寒怕冷，于是他们觉得冷的时候就会觉得孩子也冷，然后习惯地给孩子穿很多。除了生下来偏弱的孩子，一般的孩子们都体温比较高，不怕冷。结果孩子一运动，就容易出汗，汗凉了，孩子一热一冷，反倒更易生病 。
5、教育观念陈旧，对孩子的探索和创新性的探究行为造成“限制”。
老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。有些老人根本不会意识到孩子的早期教育和智力开发，他们希望孩子乖巧、听话，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。对于孩子因好奇心而出现的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。这样很容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神，容易使孩子难以形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)。他们落后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。
