怎么样才算富养孩子

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富养孩子也近年来家长们讨论比较高的一个问题,抚养孩子其实也并单纯不是传统意义上的经济上的抚养,下面来了解一下怎么样才算富养孩子。
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常识教育让孩子了解世界

孩子需要了解这个世界的运行法则,并学习遵守这个世界运行的法则,才能够更好地生存和发展。

古希腊哲学家苏格拉底认为“无知是罪恶的根源”。

“富养”孩子是让孩子了解真实的世界,并为孩子创造丰富的实践机会来学习。

如果父母或老师为了保护孩子,人为的创造了一个“温室”,让孩子无法接触并了解世界运行的真相,就是在“娇惯”孩子,当孩子有一天离开了父母的庇护,不得不面对真实的世界,难免会撞得头破血流。

孩子是通过实践进行学习的,父母和老师不应该简单粗暴的告知孩子规则,而应该允许孩子通过自己的探索明白为什么要遵守这些规则,通过这个探索的过程,孩子才真正的了解了这个世界。

比如,我们希望孩子能养成饭后漱口的好习惯:“娇惯”的教养方式下,父母不会严格监督,孩子不想漱口就不漱了,最终伤害的是孩子的口腔健康;“穷养“的方式下,父母会严格监督,如果孩子不漱口,重则打骂,轻则会受到不能吃糖等相应的惩罚;真正的“富养“,是父母让孩子了解为什么要漱口这个规则背后的道理,让孩子通过自己的实践去发现这个道理,可以在口杯里放上水和食物残渣,让孩子每天记录这杯水的变化,当孩子过了一段时间发现这杯水变臭变腐烂的时候,相信孩子以后不用家长提醒,就会认真地漱口了。

曾经有一个朋友的孩子喜欢自己一个人在房间的时候玩火,这种危险的行为当然遭到了严厉的批评,但是各种惩罚管教手段丝毫不起作用,反而孩子玩儿火的行为愈演愈烈。后来,在跟孩子的沟通中发现,孩子只是对火非常感兴趣。朋友尝试在安全的场景下,把不同的东西放到火上烧,带孩子一起学习易燃物和阻燃物的知识,玩儿用水灭火的游戏。孩子对火的好奇心和探索欲望得到了满足,并且了解了为什么不能玩火的知识,孩子再也没有私自玩火了。

在带领孩子了解这个世界的过程中,成人要试着回到儿童的视角,跟孩子一起再次发现这个世界,而不是把约定俗成的规则一股脑塞给孩子。

怎么样才算富养孩子

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爱和接纳让孩子了解自己

在既有世界面前,孩子不应该被教育成为一个被动的承受者,而应该兼具现实主义的理性和理想主义的激情。

在人类漫长的历史中,这种浪漫主义的激情已被深深地写入了我们的基因。从人类第一次直立行走,到踏上月球,人类的历史就是一部梦想成真的历史。

孩子不仅要学会了解世界运行的法则,更要有打破既有法则的勇气和自信。一个充分了解自己的孩子,才会具备这种自信。

富养孩子是给他无条件的爱

父母不把自己人生的理想放到孩子的身上,才能让孩子的自我得到充分的发展,这种无条件的爱就是真正在“富养”孩子。

网络热传的“别人家的孩子”这个梗,是在调侃,也是一种抗议,当孩子成为了家长的“面子”,要为父母的人生理想和期望而活,孩子的真实自我就丢失了。

梦想和创造的激情,是在一个人的自我和这个世界的碰撞中产生的,一个丢失了真实自我的孩子,也失去了人类最为宝贵的做梦的能力。

富养孩子是全然接纳孩子

父母是孩子在这个世界上最为信赖的人,也是孩子安全感的源头,只有父母全然的接纳孩子,帮助孩子建立起充足的安全感,孩子的真实自我才能成长起来。

接纳孩子的情绪。当孩子进入右脑模式,无法理性的思考和对话的时候,要跟孩子建立情感的链接,允许孩子表达自我。

接纳孩子的“不完美”。父母和老师应该帮助孩子觉察并发掘自己内心的力量源泉,而不是将关注点放在外围的身体感觉、感知、记忆、感受和思想上。当孩子学会了洞察自己的内心,就学会了接纳真实的自我。而不是把精力放在试图“塑造”出一个完美自我的假象上,在觉知的外围徘徊。

觉知之轮

一个中学老师朋友就遇到过这样一个孩子,这个孩子在学习、运动、社会活动方面都非常优秀,但是这个孩子不管有怎样的成就,他都对自己的价值充满了怀疑,一定要努力尝试把任何事情都做得完美。后来通过跟孩子的父母沟通得知,孩子的父母都非常优秀,对孩子的要求当然也很严格。因此,当孩子稍微犯了一点儿错误的时候,就被“我真蠢”,“我不应该犯错”的想法充斥着大脑,让他不能做一个无忧无虑的13岁孩子。

孩子的觉知之轮

老师后来与孩子父母一起配合,帮助孩子分析自己负面情绪的源头,让孩子了解到,自己有了不好的表现,并不说明自己的本质是“差”的,最真实的那个自己是有力量的,也是被父母所接纳和认可的。

父母全然的接纳,会将孩子的注意力从负面觉知转移到内在的整合,觉察到外围觉知和真实本源的区别,“感到”和“是”之间的区别。孩子就不会轻易用沮丧、孤独等这种暂时的体验来定义自己。

在面对自我和世界的冲突的时候,孩子就有能力做出选择,从而能够管理自己体验和回应世界的方式。即便面对困难的情境,他们也能将注意力导向对自己和周围的人最有利的方向。从而学会更好的与这个世界相处。

怎么样才算富养孩子

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耐心让孩子成为最好的自己

每个孩子都是不同的,因此永远不会有一个万能通用的教育方法和计划表适配每个孩子。

当孩子表现的跟其他孩子不同的时候,当孩子没有如预期成长,父母要尊重孩子自己的时间表。

父母能给孩子最大的“富养”就是耐心的等待。急功近利的教育方式,是对孩子天然兴趣的伤害。

父母和老师应该仔细的思考和观察,是否给了孩子提供了足够的实践机会去了解世界,是否给了孩子足够的爱和接纳。

如果一切条件具足,孩子还是没有采取行动,说明孩子还没有准备好,那就要静下心来耐心等待。

科学家爱因斯坦5岁才开始说话。

物理学家霍金在中学成绩不好,严重偏科,被老师同学们讥讽。

丘吉尔曾经因为顽皮,不好学业被退学。

美国著名脱口秀主持人奥普拉曾是一个抽烟、喝酒、吸毒的不良少女。

这些后来获得了辉煌成就的人,在成长过程中也并不是一片坦途。但是他们背后都有始终相信他们和耐心支持着他们的父母。

真正的富养孩子,就是种下一颗种子,选择合适的土壤种下,细心的浇水施肥,不急不燥,静待花开。

怎么样才算富养孩子

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