资源简介
1.与很多有声分级读物不同的是，书虫这套系列书故事特别多，不仅有经典的小说故事，也有很多新写的现代故事;不仅有爱情故事，也有冒险类的故事。为学习者提供了多元的选择机会，为英语学习提供了更多的便利。
2.书虫系列是白纸黑字的印刷，没有花枝招展五颜六色，如果是聆听过关的学生，这套书完全可以用来独立阅读。适合有一定英语基础的孩子学习。当学生在享受这套故事的音频带给他(她)有趣的故事情节时，这套书就变得多姿又多彩了。
3.共7个级别，从小学高年级到大学，为英语学习提供丰富的阅读材料;
4.入门级为漫画形式，看图阅读，让孩子更容易踏入书虫的世界。
5.一级至第六级为英汉对照形式，每页提供重点单词注释，让孩子更快掌握重点词汇。
6.每本书后配有练习题，检测阅读效果。
7.按照词汇量和语言难度进行科学分级，方便选择。
原文简介
A PASSAGE TO INDIA
India in 1924 was under the rule of the British, with all the
social and political problems that accompany colonialism.
The British lived in their own communities and there was little
social contact between the two peoples. Indians, for example,
were never allowed to belong to, or even enter, British clubs.
Adela Quested, young and idealistic, and impatient with
these social attitudes, is full of enthusiasm for India. She
has just travelled out from England with Mrs Moore, who
is the mother of Ronny Heaslop. He is the city magistrate
in Chandrapore, and there is an expectation that Adela and
Ronny will marry, but meanwhile Adela intends to explore and
learn. She is eager to meet and talk to Indians, and to see the
'real India'.
So when Dr Aziz, the charming Indian friend of Mr Fielding,
the college headmaster, invites them all on an excursion to the
famous Marabar Caves, Adela is delighted. Here at last is an
opportunity to find the ‘real India'. But what is the ‘real India'?
And even if Adela found it, would she understand it?
1924年的印度处于英国人的统治之下，殖民主义带来了诸
多社会和政治问题。英国人居住在自己的社区中，和印度人鲜
有社交上的来往。比方说，印度人不仅不能加入英国人的俱乐
部，甚至不被允许进门。
年轻且富有理想主义情怀的阿德拉·奎斯特德对这种社交
态度感到不满，而且对印度充满了热情。她刚刚跟随罗尼·希
斯洛普的母亲穆尔太太从英国来到印度。罗尼是昌德拉普尔的
市治安官。阿德拉和罗尼原本打算结婚，但同时，阿德拉也想
要去探索和学习。她渴望结识印度人，与他们交谈，渴望看
看“真实的印度”。
阿齐兹医生是政府学院院长菲尔丁先生讨人喜欢的印度
朋友。当他邀请大家去著名的马拉巴山洞远游时，阿德拉非常
高兴。终于有了一个寻访“真实的印度”的机会。可什么才是
“真实的印度”?即使阿德拉找到了，她能理解这个印度吗?
