至于孩子的早期教育锻炼，一些家长可能会认为早期教育是一个炒作的概念，事实上，它没有多大用处，无论如何，只要孩子没有问题，迟早可以，只是晚上几个月的问题。
这是真的吗？当然不是！
你看到的只是孩子的动作和语言的发展，但事实上更重要的是，看不见的大脑发育。
聪明的大脑来自基因和父母的科学照顾。
早期教育锻炼的意义，一是促进儿童各方面的发展，二是促进大脑发育。
一位粉丝留言说一位粉丝留言说6个月会拍手，会爬，7个月已经开始爬，现在8个月会抓住东西站起来，会捏泡芙进嘴里，准备给宝宝买布书，等10个月准备锻炼宝宝吃饭。
母亲是计划抚养孩子，通常应该经常给婴儿做早期教育锻炼，所以婴儿发育很好，但如果她不理解，不做早期教育练习，也许孩子在某些方面的发展会很慢，生活中也有很多孩子发育很慢。
接下来重点说，早期教育锻炼对大脑发育有什么影响？
在大脑发育过程中，最重要的任务是形成突触(即神经元之间的连接)。
婴儿出生时，突触的数量很少，在新鲜刺激的作用从出生到成人，大脑神经连接图将迅速形成更多的突触，如下图所示。
刚才提到的新鲜刺激，一方面是后天生长的环境，另一方面是父母的养育。
在大脑发育的黄金五年中，指出：
受精后第19天，大脑开始形成；
胎儿大脑在一分钟内产生50万神经元；
2岁前，大脑每秒产生180万突触，2岁时基本达到成人水平；
3岁时，神经元之间的连接达到峰值，甚至超过成人。
然而，婴儿大脑中的婴儿神经元连接不会只增不减。这时就是后天培养发挥作用。
如果宝宝 生活环境单一，新鲜刺激少，父母早期教育锻炼刺激少，会导致突触因使用少或不频繁而丧失，逐渐减弱。40%左右的突触会在儿童和青春期减少。
但如果宝宝 生活环境丰富，各种新鲜刺激，家长也会给宝宝做相应的早期教育锻炼等等，孩子通过其他方式看到、触摸、听到、感受、品尝或感受到的一切，都会转化为突触的一部分刺激。
在如此丰富的认知刺激下，神加强经元的连接，这些都是孩子生活的智慧，大脑变得聪明的过程。
0-5岁这个阶段也足见，早期教育锻炼对儿童大脑发育有多大的影响？。而且从小是否有丰富的早教锻炼，对孩子的一生影响很大。
听到早教，也许你会觉得太难了，要去专业的早教中心去做，自己完全不懂。
其实也没那么难！
去过早教中心的家长可以回忆起，早教老师无非是和孩子说话，组织孩子玩很多小游戏，唱歌等等。
其实，你可以自己在家做这些事情，多和孩子说话，锻炼大运动和精细动作，玩玩具，看绘本，去公园和孩子一起玩……
但重要的是要根据不同年龄段婴儿的发育特点进行相应的早期教育锻炼，以发挥早期教育的作用。
比如坐月子的宝宝要经常练习俯卧抬头，锻炼颈部和背部的肌肉力量，为翻身、独坐、站立等做好准备；经常摇手摇铃，看黑白卡，锻炼宝宝的视听；还要做新生儿抚触，促进感知发育。
到了 3个月左右 学会翻身，抓玩具，到6个月左右解锁独坐，锻炼自己抓玩具，身体协调，科学添加辅食，促进乳牙萌出等。
到了 8-10个月，会坐着玩很多玩具，看小布书，会爬会站，开始学会说话，学会吃饭……
也就是 适应宝宝的发展，做他那个月能做的早教练习。
就像通过玩具锻炼宝宝的能力一样，婴儿3-6个月，最多自己吃玩具。如果你给他玩复杂的多面玩具、钓鱼玩具和遥控车，他肯定不会玩。
若要准备一些能量 用牙胶锻炼视听、精细动作和玩具，他非常喜欢。合适的玩具有手铃玩具、拨浪鼓、手抓球、音乐健身架等。
也许说了这么多，很多家长还是不太擅长在家给孩子做早教。京妈给大家推荐一个2岁以专栏:《0-24个月婴儿发育特点及早教指南》。
本课程有20多个视频，内容是从出生到2岁，每月解释婴儿：一些具体的早期教育方法，如发展特点、早期教育重点、亲子游戏、玩具推荐等。
适合新手家长学习，按月养宝宝，了解不同阶段儿童的发育特点，了解应该做什么具体的锻炼，如何锻炼。
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写在最后：你平时注意给孩子做一些早期教育锻炼吗？你觉得婴儿早期教育怎么样？欢迎的看法和经验。
