质疑：提高女生分数线属性别歧视
2006年，教育部在其公布的《普通高等学校招生工作规定》中明确规定：“未经教育部批准，高等学校不得擅自规定男女生录取比例”，此项规定在历年教育部及各地教育厅高校招生通知中曾多次重申。
吕频认为，在像外语小语种、导演这类专业中设置性别比例，提高女生分数线，阻止部分高分女生入学，这种做法有违教育平等。公立高等教育是公共资源，分配机会理应公正公开。
公益律师黄溢智指出，高校招生是竞争性体制，但这是人与人的竞争，不是男与女的竞争。高校招生应坚持公正原则，分数线不应该基于性别予以区分。对于高校的此类招生行为，作为行政管理机关的教育部应该负起监管责任。
探因：男女生比例严重失调
某高校一位相关人士介绍，在语言学习上，女生比男生有优势。之所以在这些小语种专业上的分数线男女有别，主要是为缓解男女生比例严重失调的问题。
现在相关高校男女比例失调非常严重，有些外语外贸类高校的女生比例已超70%。有关人士认为，此情况使学校和班级内阳刚不足。而另一个重要原因是，出于学生毕业后就业的考虑，接收单位普遍欢迎男生，女生就业相对困难。学科可持续发展也是原因之一，这些专业如果男生数量过少，硕士、博士招生也相应出现男女生比例不协调问题，这还会影响教师队伍的培养。
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