■专家
好事，“哪壶先开提哪壶”
“这是好事!家长不用担心，这么小的孩子能读到这个程度很难得，慢慢地，他读书有可能就会进入思考和研究的阶段!”吉林省中小学家庭教育促进会的一位教育专家答案很乐观。
她还给做了分析，在过去大人批评孩子，有句话叫“哪壶不开提哪壶”，现在教育有了新观点，叫“哪壶先开提哪壶”，就是要先读有趣的，然后再读有 用的，让孩子看课外书，并非追求数量，首先是培养他们对课外书的兴趣，然后把偶尔的兴趣引导为浓厚的兴趣，最后老师和家长不要求他看，他也会如饥似渴地找 课外书看。培养孩子看书，兴趣才是第一!
重要的是养成读书习惯
新文化网专栏作者、家庭教育专家范中华认为：“家长的担忧不必要，孩子对阅读有兴趣、养成阅读习惯最重要!”
范中华说，孩子对喜欢的某本书，或是书中的某个部分，会反复阅读。她认识几个小孩，上小学之前把四大名著原著读完了，他们后来的心理素质、阅读 和写作能力都发展得很好。最近她的研究发现，高中生更是按兴趣去读，不一定读文学名著，但作文能力都有提高，“老师也证明这点，就是爱读书的孩子，作文成 绩提高都比较快。”
至于李女士担心读书的单一性和重复性，范中华认为，这是孩子这个阶段的特点。她的女儿魏一宁如今17岁，是个小作家，酷爱文史类书籍，从小学6 年级 开始出书。“我姑娘小时候也这样，有的书读破了，再领去书店，她还选这个。”如果对读书内容确实担忧， 可以买一些与他爱读的书相关的书籍，比如易中天的《品三国》，引导他读当代人写的作品，然后再领他去书店选书，一定会让他去博览群书的。”
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