幼儿注意力的特点有哪些

注意的目的性

0～3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意，很容易受到无关事物的干扰，致使原来的任务不能完成。比方说，宝宝很可能一会玩这个玩具，一会又要另一个，将玩具扔得满地都是。

注意的细致性

3岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓，不注意事物较隐蔽的、细微的特征，还不太注意两个事物之间的关系。比方说，让3岁的宝宝比较两个相似图形区别在哪，他们就不大能说出来。

注意的分配性

3岁以下的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说：“宝宝，你看!”爸爸又几乎同时指着小鸟让宝宝看，那很可能宝宝什么也注意不到。

注意范围小，不稳定

由于幼儿缺乏经验，不能很好地把握事物之间的各种联系，所以，和成人相比，注意的范围小，只能一个个地注意对象，而成人则可以把几个甚至许多对象集中到一起。另外，幼儿的注意力易受外界环境的影响而分散。幼儿缺乏有效的自我控制能力，所以，他很难较长时间把注意力稳定地集中在一个目标上。研究表明，５岁男孩有意识地注意完成某一任务的持续时间，在５分钟左右，５岁女孩和６岁男孩在１０分钟左右。大人则不同，可以专心观察和研究某一事物很长时间。

随个人需要及情绪转移

注意力能否集中，与本身的需要与兴趣有明显的关系，自己需要和感兴趣的事，就比较能引起注意，反之则难以注意。成人也有类似的情况，不过幼儿更明显些，例如热天街上的冰棍汽水、公园里的动物、影视片中的武打情节等等，都特别容易引起幼儿的注意。这些特点说明幼儿的注意力不成熟，非常需要养成良好的习惯。