有教育专家曾提出，做父母的要考“上岗执照”。这个建议也许还很难为国人接受，但毕竟提醒家长，在对孩子有所要求的同时，也要学习当个合格的父母。
增进沟通是良好家庭教育的第一步
与成功的家长进行交流、看家教电视节目、阅读各类家教图书和报刊、上家教网站……为教育好孩子，不少家长煞费苦心，通过各种途径了解家庭教育的知识。然而，更多的家庭教育目前还停留在家长自发自为的状态，缺乏专门机构向家长提供有效的指导服务。
关于家庭教育立法的呼声甚高。今年全国“两会”上，全国妇联递交提案，主张将家庭教育法列入新一届全国人大立法计划，确认家庭教育的法律地位和原则。无独有偶，在广东省“两会”上，22名政协委员联名提交提案，建议立法规范家庭教育。对此，广东省政府法制办公室日前答复，条件成熟后将建议省政府把家庭教育立法列为省人大常委会立法计划项目。
而一直以来，深圳也在关注这一事宜。两年来，杜小宜等30名代表联名提交议案，呼吁制定《家庭教育条例》。目前，市妇联已牵头拟定立法工作方案，并报请列入2008年立法计划(调研项目)。
孩子怎么成了“阴阳人”
教育界普遍认为，家庭教育是学校、社会、家庭“三大教育”的支柱之一，比学校教育更能塑造孩子的个性、人格、文化品位和价值观念，影响人的一生而成为实质上主导的教育。
然而，由于未成年人的监护人存在缺乏教育主体意识，对子女教育责任归属不明，缺乏科学育儿方法，不能以身作则等问题，严重影响青少年的健康成长。近年来，青少年犯罪趋于低龄化，部分青少年厌学逃学、好吃懒做、不务正业，在普通学生中出现学习非正常竞争、身体素质下降、创新意识和动手能力较差等现象，这些与家庭教育不无关系。
杜小宜是罗湖区螺岭外国语实验学校的校长，她表示目前很多孩子出现心理问题，都是受家长的心理问题所影响。“学校教育孩子要尊老爱幼、主动让座，但孩子在社会上看到一些不良影响，再加上家长的不良引导，就会减少或者抵消学校教育的效用。”其次，家长的一言一行对孩子影响很大，如果家长的言行和学校教育不一致，孩子很容易成为“阴阳人”，在家一个样，在校一个样。
今年深圳“两会”上，杜小宜等30名人大代表提议，以立法形式规范深圳的家庭教育，并希望相关部门能尽快开展调研，出台家庭教育管理相关的法律条文。
据了解，该议案被转交市人大常委会教科文卫工作委员会办理。该委
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