让孩子经历挫折——三胞胎母亲自述儿童早期教育

切实际地满足孩子们提出的各种要求，那样会增加孩子的依赖性，不懂得幸福生活的来之不易。在孩子正视现实的同时，家长要有意识地引导孩子以积极乐观的心态看待学习和生活中的不如意。孩子考试没考好，我会和他们一起查找原因，保证他们在下一次遇到同样问题时不会再出错。学习中有了一点进步，我更会及时给予肯定性评价，以增强他们的自信。无数事实证明，在同样的竞争条件下面对同一挑战，往往是充满自信的人更容易成功。

　　二、 亲身经历，战胜挫折

　　生活在“优化”环境中的孩子仿佛温室中的秧苗，极少经历风吹雨打，但最终他们都要走进大自然的怀抱并在其中一步步成长。家长应创造适当的环境和条件，让孩子接触自然和社会，让他们经受风霜雨雪和各种困难的考验，让孩子在实践中接受挫折教育。

　　作为父母应该意识到，让孩子们陷入自己所营造的感情漩涡之中，对孩子的发展是极为不利的。应理性对待对孩子的成长。我们家三胞胎中的老大是个女孩，有一次去动物园玩时她因为逗小猴子玩落在后面还摔了一跤，我看在眼里却没有管她，结果她自己爬起来追上了我们，虽然浑身是土，气喘吁吁，但一向骄惯的她泪都没有掉出一滴。于是我满意地表扬了她，夸她坚强，守纪律，知道落在后面要赶快追上大家，这样其他两个孩子也从中接受了教育。

　　我让三个孩子从上中班起就开始轮流值日洗袜子，培养他们的责任感，开始虽然洗不好，但感觉他们确实在努力。我还他们三个人相互牵着小手过马路，放学后也让他们跟其他同学一起回家。家长应该相信孩子，孩子自己能做的事，应放手让他们去做。

　　当然，家长在提供锻炼机会的同时要注意适度适量，不要因困难太大而使孩子丧失信心。无论孩子做事成与败，都要给予正确评价，使孩子知道什么是对的，什么是错的，错在哪儿，怎样改正，提高心理承受能力，从容应对生活中的各种挫折。

　　三、 以身作则，树立榜样

　　孩子在幼儿期最喜欢模仿，也最容易接受暗示。在挫折教育方面，家长的身教重于言传。有的家长在对待子女教育问题上自己特别沉不住气。孩子有点事，家长比孩子还焦虑不安。家长的消极言行不知不觉影响着孩子，使孩子遇到点什么事就不知所措，这是家长自身言行暗示的结果。

　　作为家长，要冷静、客观、积极地对待生活中的各种事情。即便遇到大的麻烦和困难，也不要轻易在孩子面前表现出消极丧气的样子。一次，我的二儿子因淘气，下巴颏儿磕了一个大三角口子，