前慢慢地摆动吗？那既是你培养他大脑与眼睛的配合，也是培养他对大千世界认识的开始。这项培养的持续发展就是今天你要进行的绘画教育，它对孩子未来的观察力、记忆力和对未来事物的结构认识及解构能力等都有极大的帮助。
之后，你曾教他说爸爸、妈妈，这既是培养他大脑与语言能力的协调性，也是培养他认识大千世界的主宰——人。这项培养的继续应该是今天的歌唱训练，既培养语言能力，又培养对情感的认识，这对孩子未来的认识力，语言表达力及沟通能力大有益处。
之后，就是你为孩子进行的爬行训练，它培养孩子大脑的“左半球、右半球”与肢体的配合能力，这一项训练的延续就是今天的芭蕾课。未来孩子在电脑前打字的速度，形体语言是否有魄力，甚至在足球场上临门一脚是否奏效，都与这项大脑与四肢的协调训练有关。
再下来就是人们最容易忽视的训练了——大脑与鼻子(嗅觉)的协调能力。孩子小的时候，你喂他吃东西时通常是会让他先闻后吃，这样就开发了他大脑与嗅觉的配合，这在今天的继续就是前面提到的“插花艺术”，它既是绘画的延续，又是嗅觉的开发。不是常有人说，一个成功者，通常都是一个“美食家”，并且有极强的辨别香水的能力吗？
在均衡发展中寻找孩子的梦想之中，而是应该富于创造性的为未来培养他们。
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