孩子丢三落四怎么办
1、“让孩子做好一件事”
设立一个简单的、明确的、具体的做事目标,利用一定的强制措施,让孩子加强“在意性”,在短时间克服老是丢三落四的不良习惯。
2、制定奖惩制度也是必须的
当孩子达成了计划中的做事目标时,及时给予肯定和奖励,感受做好一件事的快乐,引导孩子有更大的信心和兴趣去做好下一件事。而当孩子又出现丢三落四,把事情给忘记了,便给予一定的惩罚,好让孩子长点记性。奖惩的办法多种多样,最好能结合孩子的特点而设计,如能找到一种“强化物”,也就是孩子最喜欢最在意的物品或是事情,作为奖惩办法,效果会更显著。如孩子喜欢踢足球,那么先让他完成任务后,再让他踢球,以示激励;而如果孩子又忘记了做事的任务,就不许孩子踢球,作为惩罚。有不少家长觉得最好的办法就是让他自食其果。作业本、课本丢了就没办法写作业了,家长不要积极去把所需要的东西找给他,让他自己想办法,没办法就欠作业;欠作业会受到老师的批评或惩罚,也许孩子就能改正了,这比家长唠叨好一百倍。这个办法有点“狠”,但很实用有效,倒不妨偶尔为之。
3、平时加强做事的计划性和专注性的培养
指导孩子自己安排自己的学习和生活。比如,要将课程表抄回来,要知道明天要上什么课,要带什么东西。这样做,可培养他做事严谨的习惯。
孩子丢三落四的原因
1、性格
性格是先天的。孩子年龄小的时候我们把它叫做气质,长大后随着后天的教养就会形成自己的个性。气质本身是先天遗传的,据观察平日里大大咧咧的性格更容易丢三落四,内向的人则比较细心。
2、生活习惯
在家庭中,如果家长的生活习惯不好并且忽略了对孩子生活习惯的培养,也很容易出现丢三落四的现象。
3、能力
能力是影响丢三落四的最大因素。这项能力牵扯到更多的则是视知觉能力。大多数家长会说,我孩子的视力很正常啊。但其实视力和视觉是两个不同的词汇。视力属于感官,属于先天具备的生理能力。视觉则是参与了直觉的因素,不只是感官正常就可以。一旦孩子有视觉方面的能力落后,就会在各个层面的视觉任务中得到反映。考试时“粗心”,念书时加字漏字,做数学题时看错加减乘除符号、忘记进位,写字丢一笔、落一划或抄不全笔记等,这些零零星星的“视而不见”,以前都武断冤枉或斥责孩子为“粗心马虎”,其实质也是视知觉能力落后。
4、责任
家长是否让孩子在成长过程中承担了足够多的责任,也会影响孩子是否有丢三落四的行为。大包大揽会使得孩子责任心不够,从而不会对自己的行为认真负责。父母在一个可控的范围之内看着孩子吃一些亏,甚至是撞一下南墙,让孩子知道自己的做法会造成怎样的结果。在这样的情况下,孩子就会对自己的行为产生责任感。
如何改善孩子的丢三落四
1、建立有序的家庭生活环境
物品放在固定的位置有利于改变孩子丢三落四的毛病。首先在衣柜、抽屉、书柜、挂钩、毛巾杆等处,孩子和家长分别摆放自己的物品,不要混淆在一起,用完东西放回原处。然后,孩子的书包、文具、书本、钥匙、水壶、雨伞、外套等常用的学习和生活用品也各就各位,不要混杂叠放。
2、养成拉清单、做检查的习惯
不管是工作中安排事务日程,还是生活中购物旅游,有的家长都有拉清单的习惯,然后做完一件事就在旁边做个记号,最后全盘检查一遍,发现没有遗漏就心安了。这种好习惯也可以传授给孩子。
3、自然后果惩罚
当孩子丢三落四时,父母不要立即伸手援助,给孩子提供“自食苦果”的机会,利用自然后果惩罚教育孩子。例如玩具找不到,就不能玩,家长不要替他找;没有带学习用品,家长不要给他送去;半路想起将什么东西忘在家里了,家长不要替他去取,让孩子自己回去取,迟到的后果让他自己承担。
4、减少包办代替
孩子丢三落四的主要原因就是家长包办代替。家长包办代替使孩子处于被动等待的地位,事前有家长安排、事后有家长收拾,孩子不用操心、不用负责,因而做事有一搭没一搭的。