乐斯教育发布音乐启蒙课程 引领启蒙教育新风潮
2017年11月9日，由中国民办教育协会学前教育专业委员会主办的“2017亚洲幼教年会暨学前教育产业年展”在苏州开幕。来自全国各省市区以及亚洲多个国家或地区的教育主管部门、幼教机构、投资机构、幼教产品及服务提供商等业内人士参加了本次会议。前沿的幼教理论与产品一向是与会人员的关注重点，而在本次展会上乐斯教育发布的全新音乐启蒙课程更是引起多方关注。
该课程为2.5-4岁幼儿量身打造，根据幼儿身心发展特性开发，将故事、色彩、声音、动作、游戏、节奏等多种元素融入其中，让年幼的孩子逐渐适应音乐学习的过程，开心快乐地进入音乐世界。
近年来，随着国家教育部将美育教育(包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等)提到了前所未有的高度，音乐启蒙教育市场持续升温。但纵观整个音乐启蒙教育市场，课程设置不合理、知识教授趣味性不足、内容无法与后续音乐学习有效衔接、教学设备落后等，这些问题让整个音乐启蒙教育市场无法形成集中化、规模化的市场运营体系。
记者体验发现，乐斯教育将课程从教学的媒介作用转变到核心地位，首次让课程“活”了起来。在乐斯音乐启蒙教室中，互动的引导与知识的传授都是通过课程中主人公“奇可”与“小龙”的成长推进、对话式完成，帮助教师真正实现由课堂主导者到引导者的转变，为启蒙教育标准化与产业化打下坚实基础。
在谈及为什么选择2.5岁作为音乐启蒙课程的开始时，乐斯教育CEO宫旭生表示：“2-3岁是儿童心理发展的一个转折期，心理学家也称这一时期为第一反抗期。在这个阶段，孩子的认知能力、自我意识、运动功能都将得到快速发展，对语言及知识的吸收也充满兴趣。所以如何通过启蒙教育正确引导孩子，帮助孩子树立健康的人生观、价值观、世界观至关重要。”
据了解，乐斯音乐启蒙课程包含“成长篇”、“冒险篇”和“知识篇”三个篇章，通过循序渐进地学习过程，让孩子在音乐学习的道路上少走弯路并持续前行。
“成长篇”选取了乐斯世界中小鸡奇可作为主人公，通过融入现实中的生活场景，将生活常识、音乐知识和故事情节巧妙结合。如通过音乐节奏教会孩子认识数字、区分手指、分辨颜色等，让孩子和小鸡奇可一起去经历，收获属于自己的成长。
“冒险篇”以乐斯世界为背景，选取了广为人知的小龙作为主人公，围绕小龙和乐斯世界的小伙伴们共同寻找音之力，战胜噪音大魔王的冒险故事展开。在这个篇章中，不仅可以让孩子了解世界各地的人文知识、音乐风格、民族乐器，更在此过程中培养孩子的自信心、社交能力、合作精神和逆商。特别说明的是，与市场上单纯从国外引进的课程不同，“冒险篇”中加入了大量具有中国特色的元素，孩子可以更加立体，多元地了解民族文化知识。
“知识篇”通过生动有趣、多维互动的乐斯讲堂，带领小朋友从多个角度进入音乐的世界，通过节奏模仿、音乐创编、听力游戏、视奏游戏等让孩子可以轻松进入到日后的乐器学习中。比如：课程中通过动画来表示节拍，孩子根据不同的动画可以感知不同的节奏。
在问到乐斯音乐启蒙课程的学习预期效果时，乐斯教育研发负责人张峰赫表示：“学完这三个篇章，孩子可以顺其自然地进入到器乐学习阶段，同时该课程的知识结构也与当前国内外权威的音乐知识体系无缝衔接，相较于市场上的音乐启蒙课程，乐斯音乐启蒙课程具有更加清晰的特点和定位。”他还坦言：“课程无论是从画面设计、歌曲选取、课程策划上都精益求精，力求打造更加符合2.5-4岁年龄段孩子的教学内容。为了激发孩子的学习兴趣，达到寓教于乐的目的，乐斯启蒙课程中的歌曲，由专业的音乐团队进行创作、编曲、演唱，歌曲结合课程中的故事内容，朗朗上口又充满童趣。这在整个市场上都很少见。”
此次发力音乐启蒙教育市场是乐斯教育先进教育理念和多维授课模式的又一次全新尝试，也是对于市场现有音乐启蒙教育的一次突破。此前，乐斯教育已在国内建立700多家教育机构，并在澳大利亚等海外地区建立了教育中心，易学、有趣、智能、创新的教学模式受到了国内外用户的一致好评。
未来，随着人工智能和大数据的发展，乐斯教育还将开发一系列绘本、APP等音乐启蒙衍生产品，助力教室与家庭场景互通，实现课上与课下联动，给孩子带来更加多元、立体、有趣的体验，让孩子音乐启蒙教育无处不在。