宝宝做听力筛查很重要吗？

宝宝做听力筛查很重要吗？

宝宝必须要做听力筛查吗？宝宝做听力筛查有什么作用？要知道，我国听力残疾占残疾人的33.51%。不重视听力筛查，可能会错过宝宝治疗的黄金时间。

听力筛查分为五步：初筛(出生后3天)、复查(出生后42天)、全面诊断评估(出生后3个月)、听力干预(出生后6个月)和长期随访。

宝宝们都做了听力筛查了吗？

听力筛查中的初筛，是在宝宝出生3天的时候进行。一般产后还没出院，医院都会给孩子做。

但初筛没通过的宝宝中，却只有一半的宝宝参加了复查，剩下的宝宝都没再复查。而复查没通过的宝宝，却只有一半参加鉴定（全面诊断）。

为什么不带孩子继续检查呢？

一是怕麻烦，二是心存侥幸。

有的人认为，父母听力都正常，孩子一般也没问题吧。有的听身边朋友说，复查一般都能过，所以就觉得复不复查没关系。

但我看来，不复查的家长，真的是心大。

就算是初筛通过率高的地方，10个初筛“未通过”的新生儿里面，也有1个复查“不通过”，但谁知道这个10%的指标，会落在哪家宝宝身上呢？

听力损失是全球最常见的先天性出生缺陷，永久性听力损失的发生率约占全部出生缺陷的 20%，发病率在0.1~0.3%。在我国，听力残疾占残疾人总数的33.51%。

婴儿期的听力障碍，会对宝宝将来的语言学习造成毁灭性的破坏，导致宝宝既聋又哑。

我知道一位宝宝就是这样。

宝宝刚生下来的时候，在医院初筛听力，初筛结果是“未通过”，父母也没当回事，想着孩子不会有问题，大点就好了。

等到宝宝几个月大的时候，也会“妈妈妈妈”的叫了。家里人就更认为孩子听力没问题了。

现在孩子十几个月了，除了叫“爸爸”、“妈妈”，其实话都不会说。

父母这才重视起来，怀疑是不是孩子的听力有问题。

于是在孩子坐在地上玩玩具的时候，妈妈故意在宝宝身后摔东西，很响的一声，期望孩子被吓到，或者转过身来看。

但孩子一点反应都没有。

家长这才着急了，赶紧把孩子带到医院来治疗。

可惜还是晚了点。要是早点治疗就好了。

有的家长可能觉得，哪用得了什么听力筛查，只要孩子能听到声音，不就没问题了嘛？

听力检查说简单也不简单，有的听力损失不容易被家长发现。

有这样的孩子，能听到声音，但听力也有一定的问题。

有位叫“儿女双全嘛咪”的妈妈，在坛子里写了自己的亲身经历：

宝宝出生第2天，做新生儿听力筛查，没有通过。小两口估计是羊水没吸收完，过几天再查一次。

于是等到宝宝第6天，妈妈剖腹产出院前，又让医生给做了一次初筛，可还是没过。

医生让宝宝42天的时候来复查，还让回到家没事就多和宝宝说话，让他多听听妈妈的声音，给他听听音乐什么的。

妈妈照做了，平时也注意观察宝宝。

当看到宝宝对大的声音有反应，经常被吓得一惊一惊的，妈妈感觉挺欣慰的，相信宝宝一定能通过复查。

然而，宝宝42天的复查，结果还是没通过，必须在3个月大的时候做全面诊断。

妈妈开始变得紧张了，无时无刻不观察宝宝。

只要宝宝一醒，妈妈就用摇铃摇。要是宝宝有反应，妈妈的心里就特别激动，要是没有反应感觉自己都快哭了……

有时候还故意吓宝宝，比如宝宝睡的很好，妈妈突然拿很大声的摇铃把宝弄醒，或者突然整个很大声音的东西，做完这些，妈妈都感觉自己都快神经了……

终于煎熬到宝宝3个月大，妈妈带孩子去医院诊断。

结果显示，宝宝的听力没有大问题，但对特别小的声音不是特别敏感。对生活有一定影响，但影响不大。

妈妈悬着的一颗心终于落地了。

每个宝宝都不一样，听力最好经过专业的筛查，才能真正排除问题。

听力筛查分为五个步骤：

①初筛（出生后3~5天）

②复查（出生后42天）

③全面诊断评估（出生后3个月）

就是进行耳鼻咽喉科的检查，还有声导抗、耳声发射、听性脑干诱发电位检测、行为测听及其它相关检查。用一系列的检查来做诊断。

④听力干预（出生后6个月）

⑤长期随访

根据安徽省的统计数据，初筛未通过的新生儿比例为7.61%，复查未通过比例为18.12%。

而复查未通过的婴儿中，76%在诊断性检测中，显示不同程度的听力障碍，差不多占了八成。

其中42%为轻度听力损失，15%为中度听力损失，9%为重度或极重度听力损失。

宝宝听力初筛通过的宝爸宝妈，也不能掉以轻心，平时也要观察宝宝听力和语言的发育，正不正常。

美国语言语言听力协会建议的《宝宝的听力和交际发展清单》是：

1、 宝宝出生到3个月

• 对大的声音产生反应

• 当你对宝宝说话时，情绪平静或者微笑

• 哭的时候，听到你的声音会平静下来

• 喝奶的时候，听到大的声音会停止或者开始吸奶

• 愉快的时候发出“咕咕咕咕”的声音

• 会用不同的哭声表达自己不同的需求

2、宝宝4至6个月

• 能用眼睛循声

• 你的声音变化时能做出反应

• 能注意到发出声音的玩具

• 能听到音乐

• 用不同音节自己嘀嘀咕咕，包括p，b和m等音节

• 会笑

• 兴奋或不高兴的时候会嘀嘀咕咕

• 玩的时候会发出咯咯咯的笑声

3、宝宝7个月到1年

• 喜欢玩拍下去发出声音的东西

• 能转头看向发出声音的地方

• 当说话时收听

• 能理解“杯子”，“鞋子”或“果汁”等常见项目的词汇

• 对“来这里”这样的话能做出反应

• 嘀嘀咕咕的发出短语（“tata，upup，bibibi”）

• 会用声音来引起你的注意

• 会用肢体语言来交流，比如挥动手臂或举起手臂等

• 会模仿不同的语音

• 1岁前会说有一两个简单的词语（比如“爸爸”或“妈妈”）

4、宝宝1~2岁

• 知道身体的几个部位，在被问到的时候能指向这些部位

• 会对简单的命令做出反应（“滚球”）并理解简单的问题（“你的鞋在哪里？”）

• 喜欢简单的故事、歌曲、诗歌

• 会在书中指出你特定的图

• 不时新增会说的新词

• 会说简单的短句

5、宝宝2~3岁

• 差不多能说出常见的所有东西的名称

• 能够使用2~3个词组成短语

• 用你能理解的方式和你沟通

• 会称呼别人来引起注意