这样的孩子,作文得分和数学成绩必有优势

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逻辑强的孩子,具备写作和数学的天然优势。除了成绩单,一般家长都会因为缺乏系统的方式,而对孩子的学习能力无法进行更多理性的判断。其实,只要善于捕抓一些细节表现,我们是可以知道孩子所具备的学习能力和学习优势的,最简单的方法就是观察孩子的逻辑能力。

这样的孩子,作文得分和数学成绩必有优势

逻辑强的孩子,具备写作和数学的天然优势。除了成绩单,一般家长都会因为缺乏系统的方式,而对孩子的学习能力无法进行更多理性的判断。其实,只要善于捕抓一些细节表现,我们是可以知道孩子所具备的学习能力和学习优势的,最简单的方法就是观察孩子的逻辑能力。

所谓逻辑能力,就是善于从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决问题的能力。在现代理论中,逻辑能力可分为三个层级,依次是:形式逻辑、结构化逻辑以及批判性逻辑。孩子更多是在前两者,批判性逻辑的人已经对社会生活各方面形成自己较深的洞见,是成人的水平。

这些细节透露了孩子的逻辑思维优势

在孩子的成长过程中,总会给父母带来很多惊喜,这些小惊喜有时候往往就是孩子能力优势的体现,例如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等。

如果孩子在日常生活中有以下或者是类似的表现,恭喜你!你家孩子的写作能力和数学科目表现,将具备更天然的能力优势。

◆ 听到小鸟啼叫了很久,孩子说:小鸟是不是不舒服,它一直在叫。

◆ 看到家里人在拍打苍蝇,孩子说:苍蝇不乖,乱吃东西。

◆ 吃了很多的零食,怕爸爸妈妈批评或者阻止继续吃,孩子说:宝宝吃这个零食好舒服!多吃些要快快长大!

◆ 去旅游,孩子独立将所带行李进行分类打包和摆放,他说:饼干要放在最上面,不要被压碎了;衣服要按照每天穿顺序叠放;多带几个防水的袋子,预备用来装换洗衣服或者是未晾干的衣服。

◆ 阅读时,更看重情节,往往偏爱看武侠小说以及侦探读物,并且会问很多为什么。

◆ 说明一件事的时候,会经常使用“因为......所以......”、“之所以......是因为......”、“虽然......但是......”等词组。

逻辑能力强的孩子,不仅会描述所看到的事实,还有对所见进行合理推理和主观判断。例如:说一直在啼叫的小鸟不舒服的孩子,所见小鸟一直在叫是基础信息,因为懂得小鸟在正常的情况下是不会站在树梢上一直叫,所以孩子根据自己的日常行为习惯(不舒服呀就哭)、结合所见场景联想推测了相关原因。

这样做,孩子的逻辑能力可以更出色

逻辑能力具有一定的天生性,但是经过后天的引导学习和强化训练,孩子逻辑能力的提升也是指日可待之事。

1、培养孩子善于归类的习惯

与优秀的逻辑表现相伴相辅的,就是敏捷的反应速度。善于将所听、所见、所闻的事件进行归类,是提高反应速度的有效办法。

在引导孩子学习分类法的初期,家长可以利用生活中常用的物品,根据它们某些相同点或者共性将其归为一类,比如根据颜色、形状、大小、用途等。例如:可以给宝宝看图书,让宝宝从中分出不同类别,哪些是人物、哪些是动物、哪些是植物、哪些是物品等等。

在这个过程中,父母可有意识地引导孩子寻找归类的根据(也就是事物的共性),帮助孩子增强关注事物细节的观察力。

2、锻炼孩子捕抓事物的内在关系

逻辑能力,最核心的就是更快找出事物间的“内在关系”。例如在上文提及的孩子看到家里人拍打苍蝇的时候会说:苍蝇不乖,乱吃东西。因为在孩子的逻辑认知里:不乖才会受罚,不乖的原因就是“乱吃东西”。

所以,家长可以运用常见的生活习惯、生活用品和简单的人物关系来启发宝宝的内在关系推理能力。例如:和孩子一起踢球的时候,爸爸可以问一下孩子:谁的腿比较长?谁的腿比较短?为什么腿长会比腿短跑得快?为什么爸爸总是要比宝宝喝更多的水?

类似这样的沟通,一来是向孩子传递更多的生活常识和知识,二来事通过让孩子熟知身边事物之间的关系,激发孩子的内在探知欲望,自发地去了解和探索更多其他各种事物之间的关系。

3、多读各种不同风格的书籍

曾经,不少家长觉得自己的孩子总是看很多“闲书”,在后来,也是这些“爱看闲书”的孩子提出了让人惊艳的观点、写出让人眼前一亮的文章。这就是因为,用合理的逻辑将多向沉淀的知识进行串联,就会产出更别致、更具创意的内容。

基础概念和常识的足够积累,是提升逻辑能力的基本要求。事物的概念可以让我们对事物的本质进行基本的属性划分,为我们提供感知和思考事物的基础土壤。而多读各种风格的书籍,目的就在于:我们要从不同侧面深化对事物本质和属性的理解和认知。深度的认知和理解,才能让我们看得更多、想到更多、输出更多。

父母要做的事情是认清孩子,找准适合孩子的教育方法,用每一天的努力将孩子的起跑线拉得更远。

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