这样的孩子，作文得分和数学成绩必有优势
逻辑强的孩子，具备写作和数学的天然优势。除了成绩单，一般家长都会因为缺乏系统的方式，而对孩子的学习能力无法进行更多理性的判断。其实，只要善于捕抓一些细节表现，我们是可以知道孩子所具备的学习能力和学习优势的，最简单的方法就是观察孩子的逻辑能力。
所谓逻辑能力，就是善于从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决问题的能力。在现代理论中，逻辑能力可分为三个层级，依次是：形式逻辑、结构化逻辑以及批判性逻辑。孩子更多是在前两者，批判性逻辑的人已经对社会生活各方面形成自己较深的洞见，是成人的水平。
这些细节透露了孩子的逻辑思维优势
在孩子的成长过程中，总会给父母带来很多惊喜，这些小惊喜有时候往往就是孩子能力优势的体现，例如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等。
如果孩子在日常生活中有以下或者是类似的表现，恭喜你！你家孩子的写作能力和数学科目表现，将具备更天然的能力优势。
◆ 听到小鸟啼叫了很久，孩子说：小鸟是不是不舒服，它一直在叫。
◆ 看到家里人在拍打苍蝇，孩子说：苍蝇不乖，乱吃东西。
◆ 吃了很多的零食，怕爸爸妈妈批评或者阻止继续吃，孩子说：宝宝吃这个零食好舒服！多吃些要快快长大！
◆ 去旅游，孩子独立将所带行李进行分类打包和摆放，他说：饼干要放在最上面，不要被压碎了；衣服要按照每天穿顺序叠放；多带几个防水的袋子，预备用来装换洗衣服或者是未晾干的衣服。
◆ 阅读时，更看重情节，往往偏爱看武侠小说以及侦探读物，并且会问很多为什么。
◆ 说明一件事的时候，会经常使用“因为......所以......”、“之所以......是因为......”、“虽然......但是......”等词组。
逻辑能力强的孩子，不仅会描述所看到的事实，还有对所见进行合理推理和主观判断。例如：说一直在啼叫的小鸟不舒服的孩子，所见小鸟一直在叫是基础信息，因为懂得小鸟在正常的情况下是不会站在树梢上一直叫，所以孩子根据自己的日常行为习惯（不舒服呀就哭）、结合所见场景联想推测了相关原因。
这样做，孩子的逻辑能力可以更出色
逻辑能力具有一定的天生性，但是经过后天的引导学习和强化训练，孩子逻辑能力的提升也是指日可待之事。
1、培养孩子善于归类的习惯
与优秀的逻辑表现相伴相辅的，就是敏捷的反应速度。善于将所听、所见、所闻的事件进行归类，是提高反应速度的有效办法。
在引导孩子学习分类法的初期，家长可以利用生活中常用的物品，根据它们某些相同点或者共性将其归为一类，比如根据颜色、形状、大小、用途等。例如：可以给宝宝看图书，让宝宝从中分出不同类别，哪些是人物、哪些是动物、哪些是植物、哪些是物品等等。
在这个过程中，父母可有意识地引导孩子寻找归类的根据(也就是事物的共性)，帮助孩子增强关注事物细节的观察力。
2、锻炼孩子捕抓事物的内在关系
逻辑能力，最核心的就是更快找出事物间的“内在关系”。例如在上文提及的孩子看到家里人拍打苍蝇的时候会说：苍蝇不乖，乱吃东西。因为在孩子的逻辑认知里：不乖才会受罚，不乖的原因就是“乱吃东西”。
所以，家长可以运用常见的生活习惯、生活用品和简单的人物关系来启发宝宝的内在关系推理能力。例如：和孩子一起踢球的时候，爸爸可以问一下孩子：谁的腿比较长？谁的腿比较短？为什么腿长会比腿短跑得快？为什么爸爸总是要比宝宝喝更多的水？
类似这样的沟通，一来是向孩子传递更多的生活常识和知识，二来事通过让孩子熟知身边事物之间的关系，激发孩子的内在探知欲望，自发地去了解和探索更多其他各种事物之间的关系。
3、多读各种不同风格的书籍
曾经，不少家长觉得自己的孩子总是看很多“闲书”，在后来，也是这些“爱看闲书”的孩子提出了让人惊艳的观点、写出让人眼前一亮的文章。这就是因为，用合理的逻辑将多向沉淀的知识进行串联，就会产出更别致、更具创意的内容。
基础概念和常识的足够积累，是提升逻辑能力的基本要求。事物的概念可以让我们对事物的本质进行基本的属性划分，为我们提供感知和思考事物的基础土壤。而多读各种风格的书籍，目的就在于：我们要从不同侧面深化对事物本质和属性的理解和认知。深度的认知和理解，才能让我们看得更多、想到更多、输出更多。
父母要做的事情是认清孩子，找准适合孩子的教育方法，用每一天的努力将孩子的起跑线拉得更远。