2018年普通中小学招生入学新规定 2018年中小学入学变化有哪些

03-15

2018年普通中小学招生入学新规定?2月23日,教育部对外发布“关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知”。今年的要求明显增多、并更为细化。粗略统计,通知中至少有12项变化尤为值得关注,而且具有明确的政策导向,干货确实不少,为各位家长同学细细道来。
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2018年普通中小学招生入学新规定:变化五

对严控大班额目标

提出具体人数要求

2017文件提出“防止产生新的城镇大班额大校额问题”。今年的文件进一步细化,并将目标界定得十分清晰,规定:“小学、初中、普通高中起始年级应按照不超过国家规定班额标准招生,严格控制存在大班额、大校额学校的招生计划,合理分流学生,确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标,消除56人以上大班额工作取得更大进展。”这点和2018年全国教育工作会议的精神也是一脉相承的。

2

2018年普通中小学招生入学新规定:变化六

针对近年来呼声很高的“多校划片”,

今年的定调是“积极稳慎”

“多校划片”是近年来呼声很高的、用来缓解“择校热”的一项举措。其实,目前部分大城市小升初推行的“电脑派位”可以理解为“多校划片”的形式之一,但在幼升小阶段实施“多校划片”,在实际操作层面确实遇到不小的困难。

各地义务教育入学具体如何落实“多校划片”,这和各地实际情况有关。不过,从教育部近年来出台的中小学招生入学工作文件对于“多校划片”的表述变化,或许可以看出一些政策新动向。

2017年:“在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、’学区房’问题突出的地方,要一手大力推进均衡发展,一手积极稳妥推进多校划片(随机摇号、派位),片区调整时要按照依法治理的思路和办法,由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与,增强划片工作的认可度和公信力,新旧片区变化要设置合理的过渡期限。”

2018年:“在教育资源相对均衡的地方,一般实行单校划片;在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方,统筹考虑过去片区划分和生源分布等情况,积极稳慎推进多校划片,促进教育公平。”

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2018年普通中小学招生入学新规定:变化七

新入学的义务教育学生,

按照随机派位方式均衡编班

教育部发布的“关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知”提出,举办实验班必须经过省级教育行政部门审批,要严格控制规模,有科学公开公正的选拔方式。

今年出炉的招生入学工作通知没有提到这一要求,而是强调,“对于新入学的义务教育学生,要按照随机派位方式均衡编班。”这意味着新初一开始,初中校将不得设立实验班,而是按照随机派位的办法平行分班。

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2018年普通中小学招生入学新规定:变化八

小升初取消特长招生步入倒计时,

2020年告别历史舞台

近年来,备受关注的义务教育阶段特长生招生一直处于逐步压缩的状态。2016年、2017年,教育部要求,经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例,降到区(县)初中总招生人数的5%以内。

今年的文件进一步明确逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。这意味着小升初特长生招生取消正式步入倒计时。

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