管教1-6孩子的最好方法

03-13

管教1-6孩子的最好方法是什么?对于管教孩子来说,几乎是没有一个特定的理论,每个年段的孩子教育方法是 不一样的,家长也要注意这点,并不能对每个年龄段的孩子用同一种管教方法,家长要根据每个年龄段孩子的不同特点和表现,进行教育和引导,才是最适合孩子的教育方法。

管教1-6孩子的最好方法

对于管教孩子来说,几乎是没有一个特定的理论,每个年段的孩子教育方法是 不一样的,家长也要注意这点,并不能对每个年龄段的孩子用同一种管教方法,家长要根据每个年龄段孩子的不同特点和表现,进行教育和引导,才是最适合孩子的教育方法。

【1-2岁】

2岁前后的孩子最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。

对待这个年龄段的孩子书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。

安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。

生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。

不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。

放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。

【2-3岁】

从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说“好"或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。

三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。

对妈妈而言,三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。有的时候,我们难免会以为他之所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展上,也表现是他的不安全感。

虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态,他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在这个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩。

【4-5岁】

典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。

所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。

★与四岁孩子相处的技巧★:

1 、与他一起分享和创造。

2 、不理会他的不好的行为。

3 、接纳他的吹牛。

4 、和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)

5 、给他一段专属时间

6 、给予口头规范

7 、和他商量

8 、尽量避免会有麻烦的情景

9 、不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)

10、 使用肯定而幽默的引导

11、 使用秘密字眼

12 、以轻声细语取代吼叫

13 、有时不妨也吹吹牛

14 、全心全意和他谈话

15 、谨慎的选择电视节目

五岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。美好的黄金年华5岁之后,就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。

这个叛逆期的特点,是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且,他世界的中心不再是妈妈,而是他自己。他希望事事处处按自己的意愿,因此对父母常常“抗旨不尊”,“我不要那样!我就要这样!”。

【6岁】

6岁的孩子最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感,他在感情上有极大的需求,非常需要妈妈不断保证爱他,却又一不如意就拿妈妈做出气筒,专门和妈妈作对。对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象!

还有,孩子并不总说真话。比如,他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶,哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时,如果你问他,“花瓶放得那么高,你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。

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