孩子成绩下降怎么和孩子沟通

先冷静地描述客观事实

比如你可说：“我了解到，这次你的数学考了70分。” 其余都可以不用再说，一定是描述一个事实，而非你的评价判断，如：“你这次数学考的很差。” 这就是一个评价，评价会让孩子感到被否定和指责，从而拒绝与你沟通。

询问孩子对这件事的感受

比如你可以说：“你看到成绩后，你有什么感受?”孩子可能会说：“我也觉得很不开心，很沮丧。或很失望。 ” 从而你就可以继续问道孩子的目标了。如果，你看出了孩子的情绪，你还可以这样发问：“我能感受到，你也觉得挺沮丧的，愿意告诉我是什么让你感觉到沮丧吗?”孩子通过这个问题会感觉到自己的感受被理解和支持，进一步对家长产生信赖。

询问孩子的目标与启发

当你了解到孩子的不良感受后，你可以询问孩子，“那么你满意的状况应该是什么呢?”或“那你想要的目标成绩是多少呢?”这就是在帮助孩子确立他的目标。当目标确立后，你还可以接着问，孩子对于这次考试的分析，如：“那么我们要达到那个目标，我们需要突破的障碍是什么?”“你分析要达到目标，影响我们的关键因素都有什么?”“要实现目标，我们需要具备的条件是什么?我们要做到什么?”

可以和孩子共同制定一个行动计划

你可以说：“我发现你也找到了具体原因，那么你打算要去怎样解决呢?”“你计划怎么做?”“如果我们为此要做一个计划的话，你觉得内容应该都有什么?”我们的目的就是引导孩子做一个具体的计划，让孩子知道如何做。