教孩子说英语要注意什么

启蒙素材要适当

跟孩子对话也是，一般孩子刚开口说英语，表达以单字词、配套短句为主，再慢慢过渡到长句、自己造句(通常要几个月)。但假若我们要求孩子一开始与我们对话，就必须说出完整的一句，那是在为难他们，哪怕我们让他跟着说，也够呛。

不要纠错指责过多

英语语法复杂，孩子开口说得英语，必然有不少语法错误，比如助动词缺失或者不分单复数。除此之外，孩子开口还可能会有口音、发音问题，以及中英文参杂着说。要是换成汉语，我们家长可能不会去纠正，因为知道周围环境会帮他纠正。可到了英语，出现错误，就急不可待地指出错误纠正，这完完全全是在打击孩子学习的士气啊。孩子开口说另一种语言本来就不容易，爱他的爸妈还要打击指责他，这是在让他住口。想纠正孩子语法、语音上的错误，不要指出来，不要说这是错的，而是像学汉语那样，让环境纠错：哪句说错了，我们就把正确的说法重新说几次给他听。孩子学语言的方式是习得，只要周围的环境能给他提供正确的语法和口音，他会自己纠正的。

不要强迫开口

开头的那个例子，就是这样。每个孩子都有表达的欲望，只要过了语言沉默期(这个在之前的英语启蒙文章详细分享了)，每学会了新的单词、短语、句子，都会想表达出来，当他们能成功表达出来，就会又唱又跳，十分欢乐，甚至会在你耳边反复地说，说到你烦......这是他们的一种乐趣，只要我们能给予孩子足够的英文输入，静待花开，孩子自然会说。如果提前强迫他们开口，只会适得其反。

不要进行重复、假兮兮的对话

孩子愿意开口说了，可如果天天只跟我们重复地说“Hello”、“Goodbye”、“What is your name”……只怕会崩溃，失去兴趣。还记得我们以前学英语，那些英语课本上的公式化的对话么：“How are you?” “I’m fine，thank you! And you?”先别说外国人会不会这么和你交流，我们学起来都感到十分别扭，假若拿这些对话给常听歌谣、看绘本的孩子听，他们会感到这些对话假兮兮。