病菌特工队教案中班

07-28

病菌特工队教案中班,我们的生活中很多时候生病都是因为病菌所感染的,这节课我们就通过故事来懂得什么是病菌,我们应该要如何避免病菌的感染,通过故事来学习更多的语言知识。
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活动目标:

1、通过故事内容感受故事情境。

2、有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法。

3、了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

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活动准备:

1、ppt

2、语音故事《病菌特攻队》。

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活动过程:

1、生活经验谈话,引入活动主题。

(1)幼儿回忆生病时的情形,知道生病是很难受的事。

教师:"小朋友们生过病吗?生病时感觉怎么样?"(引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。)

(2)初步了解预防疾病的办法。

教师:"怎样才能不生病呢?有什么办法吗?"(鼓励幼儿根据生活经验大胆表达。)

2、倾听故事《病菌特攻队》。

(1)教师请幼儿边看ppt图片,边听故事。

教师:"有两个小朋友,一个叫苗苗,最近生病了;一个叫芽芽,从来不生病,你们知道是怎么回事吗?我们来听一听故事就知道了。"

(2)幼儿讨论。

教师:"故事里有谁?他们叫什么名字?发生了什么事?"(教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。)

3、阅读理解故事《病菌特攻队》。

(1)引导幼儿自主阅读ppt图片上的故事,教师帮助指导幼儿理解画面表达的内容。

教师:"这个好听的故事就藏在图片里,请小朋友们自己看一看,并和旁边的小朋友说一说。"

(2)幼儿交流讨论故事,教师引导幼儿用对比的方法理解小病菌是怎样让人生病的。

教师:"小病菌是怎样进攻苗苗的嘴巴的?苗苗怎么样了?小病菌进攻芽芽的嘴巴成功了吗?为什么?小病菌是怎样进攻苗苗的鼻子的?苗苗怎样了?小病菌进攻芽芽的鼻子成功了吗?为什么?"

(3)师幼共同讲述故事一遍。

4、幼儿进一步了解预防疾病的方法。

(1)初步了解生病了应该怎么办。

教师:"苗苗生病了,芽芽是怎么对他说的?为什么要这样做?"(引导幼儿知道生病时要好好休息,还要多喝开水,好好吃饭,才能增强抵抗病菌的能力。)

(2)幼儿根据故事内容进一步了解预防疾病的方法。

教师:"怎样做才能像芽芽一样抵抗病菌,不生病呢?"(引导幼儿知道要勤漱口、洗手、按时吃饭睡觉,认真锻炼身体,到人多和有人生病的地方要戴口罩等。)

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