病菌特工队教案中班

活动目标：

1、通过故事内容感受故事情境。

2、有条理地表达生病时候的感受，愿意分享自己知道的预防感冒的方法。

3、了解要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力，预防感冒。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

活动准备：

1、ppt

2、语音故事《病菌特攻队》。

活动过程：

1、生活经验谈话，引入活动主题。

（1）幼儿回忆生病时的情形，知道生病是很难受的事。

教师："小朋友们生过病吗？生病时感觉怎么样？"（引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。）

（2）初步了解预防疾病的办法。

教师："怎样才能不生病呢？有什么办法吗？"（鼓励幼儿根据生活经验大胆表达。）

2、倾听故事《病菌特攻队》。

（1）教师请幼儿边看ppt图片，边听故事。

教师："有两个小朋友，一个叫苗苗，最近生病了；一个叫芽芽，从来不生病，你们知道是怎么回事吗？我们来听一听故事就知道了。"

（2）幼儿讨论。

教师："故事里有谁？他们叫什么名字？发生了什么事？"（教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。）

3、阅读理解故事《病菌特攻队》。

（1）引导幼儿自主阅读ppt图片上的故事，教师帮助指导幼儿理解画面表达的内容。

教师："这个好听的故事就藏在图片里，请小朋友们自己看一看，并和旁边的小朋友说一说。"

（2）幼儿交流讨论故事，教师引导幼儿用对比的方法理解小病菌是怎样让人生病的。

教师："小病菌是怎样进攻苗苗的嘴巴的？苗苗怎么样了？小病菌进攻芽芽的嘴巴成功了吗？为什么？小病菌是怎样进攻苗苗的鼻子的？苗苗怎样了？小病菌进攻芽芽的鼻子成功了吗？为什么？"

（3）师幼共同讲述故事一遍。

4、幼儿进一步了解预防疾病的方法。

（1）初步了解生病了应该怎么办。

教师："苗苗生病了，芽芽是怎么对他说的？为什么要这样做？"（引导幼儿知道生病时要好好休息，还要多喝开水，好好吃饭，才能增强抵抗病菌的能力。）

（2）幼儿根据故事内容进一步了解预防疾病的方法。

教师："怎样做才能像芽芽一样抵抗病菌，不生病呢？"（引导幼儿知道要勤漱口、洗手、按时吃饭睡觉，认真锻炼身体，到人多和有人生病的地方要戴口罩等。）