中班语言捡花瓣教案

07-29

中班语言捡花瓣教案,我们这节课来学习小鸟捡花瓣的诗歌,让幼儿在诗歌中体会这种美妙的情感,让幼儿能够通过学习朗诵诗歌来提升幼儿的语言表达能力。
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活动目标:

1、欣赏和感受诗歌表现的美妙情境,体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。

2、发挥想象,拓展诗歌内容。

3、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

4、理解诗歌内容,能用语言清楚地表达自己的想象。

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活动准备:

1、背景图,小小鸟,一顶红帽子,一双黄手套,一件红棉袄图片若干。

2、音乐一段,花瓣若干。

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活动过程:

一、以情景导入,激发兴趣。

1、教师以鸟妈妈的身份和孩子一起感受秋天:请幼儿说说你都干了什么?捡到了几片花瓣是什么颜色的。

2、师:秋天来了,秋风起了,公园里到处都是飘落的树叶、花瓣,美丽极了。这时,我们的好朋友小小鸟飞也来捡花瓣了,咦!它捡了花瓣干什么呢?你们想知道吗?这个答案就藏在一首诗歌里,我们来听一听。

二、欣赏诗歌,感受诗歌。

1、欣赏诗歌一遍。

师:你们听到了什么?

2、欣赏诗歌第二遍。

秋天来了,秋风起了,花朵怎么了?你能用动作表现吗?

师小结:花枝儿摇摇,花瓣儿飘飘。

你在这首诗歌中听到了什么颜色的花瓣飘落在地上?

师小结:红花瓣儿飘,黄花瓣儿飘,片片花瓣往下掉。

小小鸟捡了花瓣干什么呢?

师出示一片红花瓣儿,“小小鸟捡一片红花瓣儿,做成了什么?”

(师根据幼儿回答出示图片)小结:(捡一片红花瓣儿,小小鸟要缝一顶小红帽。)

师出示两片黄花瓣儿,“小小鸟捡两片黄花瓣儿,做成了什么?”

小结:捡两片黄花瓣儿,小小鸟要缝一双黄手套。

小小鸟还捡了哪些花瓣儿,做成了什么?

小结:捡三片红花瓣儿,小小鸟要缝一件小红袄。

引导幼儿学习看图完整朗诵1~2遍

过渡:小小鸟用花瓣缝了这么多东西,你猜猜它的心情会怎么样?

(高兴、开心……)是呀,今年的冬天,小小鸟肯定变得很暖和了。

三、拓展想象,提升经验。

提问:想一想,除了用花瓣儿做帽子、手套、小红袄以外,你还想用花瓣缝什么东西过冬?

幼:毛衣、裤子、围巾……

四、结束活动

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