幼儿园美术巧巧手教案

08-10

幼儿园美术巧巧手教案,幼儿自己动手制作一些东西可以很好的锻炼幼儿的动手能力,让幼儿能够感受这种自己亲手制作出一样东西的成就感,让幼儿能够喜欢上这种感觉。
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活动目标:

1、培养幼儿动手操作能力,发展手指小肌肉灵活性,能正确使用多种手工工具和材料,喜欢用折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简单的艺术创造。

2、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对手工制作的兴趣,懂得废旧物品的再利用,体验做中学、学中玩的快乐。

3、能在各种材料的吸引下积极参加活动,和同伴共同协商解决活动中出现的问题。学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,不争抢玩具,不影响他人,遵守活动规则。

4、展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的制作的美术作品布置环境,美化生活,大胆评价,提高语言表达能力。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

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活动内容及材料:

1、纸工组:提供彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;

2、泥工组:提供橡皮泥、粘土等;

3、拼图组:提供各种几何图形 等;

4、绘画组:提供画笔、画纸、颜料、纸盘等;

5、编织组:提供各种编织水果和编织以及编织长条等;

6、系带组:提供拖鞋、纸绳等。

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活动过程:

(一)谈话引入,激发兴趣。

1、师:孩子们,今天我们的"巧巧手美工坊"正式开工啦!我们"巧巧手美工坊"共有纸工、泥工、拼图、绘画、编织、系带六个小组,需要大量心灵手巧的美工师,欢迎大家积极参加。我们的口号是:巧巧手,手儿巧,做美工,实在好,挣了钱,买烧烤。

2、 鼓励幼儿自主选择小组活动。

师:你今天想去什么小组?怎么玩?

(二)师幼共同提出游戏要求。

1、根据小组人数自主选择小组活动,每组最多不超过4人。

2、活动时专心操作、探索,遇到问题要自己先想办法解决,如果不懂再向其他小朋友或老师请教。

3、活动的时候不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。

(三)幼儿自主活动,教师个别指导。

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入各小组活动。

2、教师观察幼儿的活动,对个别幼儿作适时的指导。

3、鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

4、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

(四)展示幼儿作品,师生评价交流。

1、展示幼儿作品,要求幼儿分组展示,摆放整齐。

2、师生共同评价幼儿作品。

师:你最喜欢哪副作品,为什么?

教师小结激励。

3、 用幼儿的作品布置美工区《巧巧手》。

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