教室里的掌声400字作文四年级
作文 11-260
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老师的眼睛会说话作文500字
篇一:
老师的眼睛是多功能的,它会说话,不信我就带你去看一看吧!
老师的眼睛有时候是生气的。一天上课的铃声响了,同学们并没有把铃声当一回事,都在那里吵吵,有的还离开座位到别人的座位上去玩。过了一会儿,老师来了,他看见同学们这个样子,眼睛里好像喷出火一样的,脸上也非常的红,看样子非常的生气。有几位同学看见老师这样生气,一溜烟的就跑到了座位上,别的同学看见那几位同学这样做,便看了看讲台,发现老师来了也跑到了座位上,最后等所有的同学都坐好了,老师的火还没有消,而是更生气了。老师的眼睛就像是在说:“你们这些人,上课了还不知道坐好,以后不许再这样了!”这一节课老师的眼睛里一直冒着火花。
老师的眼睛有时候也是温柔的。星期一,上课的铃声又一次响了,同学们坐的整整齐齐,鸦雀无声,一根针掉在地上都能听的见。老师来了,他大步流星地走来,边走边朝着我们笑着,眼睛眯成一道线。眼角上皱纹更加的深了,像一道道的河沿。我们想老师今天怎么有点不对劲呀,怎么那么的温柔啊?是不是因为我们昨天背诵的非常好呀?是不是我们今天表现的非常好啊?老师平常不是都很严厉的吗?老师的眼睛这时仿佛在说:“我一定要好好表扬你们!”
这就是眼睛会说话的老师,怎么样?是不是很奇怪呢?
篇二:
六年级时教我的宋老师最让我难忘。
宋老师是我小学六年级时的语文老师,他的眼睛又大又圆,特别有神,好像会说话。
有一次,我们班上公开课,外校的老师到我们学校听课。在课堂上,老师问了一个较难的问题,正巧这个问题我之前在资料上做过了,我立刻把手举得高高的。宋老师请我回答,但我见后面坐着许多老师,心里便觉得有点慌,回答的时候都有点结巴了,而且声音很小,这时老师向我投来了鼓励的目光,好像在说:“对,说得不错,声音再响亮点。老师的眼神使我充满了信心,胆子大了,声音也高了起来。回答时十分顺畅,老师的眼神变成了赞许。
宋老师还有一个独特的教学方法,他让我们将一篇课文备备教学方案,下堂课由我们来讲,老师听。这下,大家都沸腾了,个个跃跃欲试。第二天上课,老师喊我第一个来讲,我有点犹豫,但没办法,只好按我准备的讲了起来,老师一边听一边不住地点头。随后老师又叫了其它同学来上课。我注意观察老师,老师每听一个同学讲课都是面露微笑,眼神中冲满信任和鼓励,我们十分开心。后来,我遇到困难不再退缩了,每想到老师那鼓励的眼神,我便有了战胜困难的信心。
我爱宋老师,爱他会说话的眼睛。