读懂什么作文600字初中

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读懂什么作文600字初中,我们今天来写一写关于读懂的半命题作文,读懂一样什么东西才能让我们有着别样的感悟呢?我们可以写一个什么样的话题呢?让我们通过范文来看看吧。
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读懂什么作文600字初中

篇一:我读懂了母亲的放手

母亲对于我们的呵护不会随着我们的成长而消失,对于母亲来说,无论是多大的子女都还是孩子,她们对于我们的爱也仍然存在着。

这一天,夕阳的余晖照射在马路上,整个世界似乎都罩在一片橙色之中。

我与母亲买完菜后准备回家,需要经过一条马路,马路上熙熙攘攘,车辆川流不息,刺耳的喇叭声响彻云霄。我一如既往地牵住母亲的手,正向前走去时,意想不到的事情发生了——母亲挣脱开我的手,淡淡地说了一句:“自己走。”霎时间,一股说不清的委屈涌上我的心头。

我有些不知所措,呆呆地站在原地一动不动,思绪回到了小时候——那时,母亲不论我走到哪儿,她都紧紧地牵着我的手,握得那么紧,仿佛两双手粘在一起,再也分不开了。可如今母亲却不愿牵我的手,我的心中充斥着无限悲伤。好吧,自己走就自己走,我要让母亲看看她的女儿没有她的牵引,也能走出自己的路!可虽然这么想,但我心底还是有些许难过。我低下头,叹了口气,任凭愁绪爬上我的面容,我仿照着母亲的样子左瞧瞧右看看,踌躇了许久才抬起一只脚,可立马又缩了回来。平生没有自己过马路的我,此时如同一只尽显笨拙的鸭子。我唉声叹气,不停地抱怨着母亲为何如此狠心。未曾想到的是,身后的母亲却是一副焦急的样子,似乎在犹豫着该不该帮我。突然,她认真地看向了我,又变得一脸严肃,仿佛坚定了自己的决心。

我小心翼翼地避过一辆辆车,穿过川流不息的人群,好不容易到了路中央,忽然,一阵笑声在耳畔响起,“你看,那个小孩过个马路都这么笨手笨脚,哈哈!”此时此刻,不争气的泪水夺眶而出,如断了线的珍珠,是啊!连过马路都这么慢吞吞,我真的好笨啊!我像雕塑一般在原地不动,泪水顺着两颊往下滴,母亲似乎看出我的心思,大声地朝我喊道:“别太在意其他人的眼光,走自己的路!”我下意识地往回望了下,母亲正温柔地笑着,阳光笼罩着母亲,笑容如同太阳般给我注入能量。

那一刻,母亲的放手,我读懂了,那是满满的母爱啊!我永远也忘不了夕阳下的母亲,也忘不了那令人着迷的笑,它将会深深地刻在我心里,成为抹不去的回忆。

夕阳下,一个幼小的身影勇敢地迈过了马路……

篇二:

岁月回首,是一棵南瓜寂然欢喜的感动。

曾不懂你,南瓜。

蔫蔫的,整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起,亦不懂得交往,呆板得很。小菜园的茄子辣椒,都欢欢喜喜地长在一起,簇簇对对,活活泼泼地占尽绚烂,而南瓜却不懂。只晓得找一块地,留给自己安静生长。

直到那天。

那天,什么都不记得了。只记得窗户很明亮,阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起,搅起一汪阴浓。外婆与我,有一搭没一搭地聊天。不知怎么,就聊到了南瓜。“南瓜,可好养活了。少浇几天水也没什么事儿,也不怕死。”外婆随口一说,却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪?

傍晚,我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间,我看见了一块小小的南瓜地。

夕阳下,那棵南瓜静静地在那里,匍匐着,仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起,熟透的南瓜仿佛红得出油,透着温暖。哦,是它将天染成这样的吗?风吹,芦苇“哗哗”,南瓜却迎风自立,不动,不吵。

突然发现,南瓜是趴着长的,蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方,仿佛埋藏了无数情深思念,敦厚忠诚地守候着这片土地,守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜,将生活活出道理。

“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐,或趴着几朵红花衬,不失光彩,暖橙的色调,不壮观,不阔大,是一种农家的温暖。想必,画家画南瓜时,内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。

而我,怎么会对南瓜误会如此之深?也是,是因为从没有走近过南瓜,万物的温暖感动,愿是要自己走近悟透的。

站不动摇,趴不可怜,思不浅显。人生肃穆,何不站成一棵南瓜,在风雨里来去,生命之追求,原,不至于空间的热闹。

我想理解为,我,读懂了南瓜。

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