被冤枉的滋味作文600字

03-30

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被冤枉的滋味作文600字,对于我们来说,冤枉的滋味那可真是一言难尽,但是好像在成长的过程中,我们总是避免不了会去体会这种冤枉的滋味,今天我们就来写一写这种滋味是什么感觉吧。
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被冤枉的滋味作文600字

篇一:

童年的事,因为有了五彩调味剂才变得多姿多彩。因为有了酸甜苦辣才妙趣横生。在数不胜数的星星中,总有几颗星星金光闪闪。

有一天晚上,我和弟弟正准备写那如山似的作业时,弟弟的笔盒却不翼而飞。我幸灾乐祸的欣赏弟弟那意急心忙的表情,此时,弟弟第一个想到的一定是作业不可以写了。突然,弟弟肯定的语气怒气冲冲地朝我喊道:“你把我的笔盒藏起来了!”这句话好像说定了我就是一切的罪魁祸首。我解决事情从来是既鲁莽又草率的,所以我互不相让地回答说:“我根本没有拿。”不过等待我的,还是那半信半疑的质问。我作业写到一半的时候就再也不想写了,讲到这个时候,你们可能会说我懒惰,如果弟弟别一直问下去,我兴许还能写下去。可是我写一会儿他就问我一次。我写一会儿他就问我一次,一般谁又能忍气吞声的态度来对待这种没完没了的缠问呢?我的忍耐也是有限度的,终于有一次,我发怒了,像吼,像骂:“我没有拿!”这句火冒三丈的话出口,终于清静了一会儿。可这寥寥无几的时间也很快过完了。他又一口三舌地在我耳旁。“嗡嗡”问。我索性关上门,写日记去了。

日记写完后我立刻跑去卫生间洗热水澡。不想被他纠缠半分。饭煮熟了,我风卷残云般吃完了饭,不是我太饿了,而是弟弟太烦了。

吃饱之后,我就去睡觉,一边思考弟弟为什么会冤枉我,一边听着客厅里弟弟和妈妈的对话:‘妈妈,哥哥不把我的笔盒交出来。’‘没关系,如果是他拿的话,我就打他,好不好?’‘好!’随之而来的是弟弟那幼稚的声音。

为什么他们会猜疑我呢?我想不通的,也就没多想。在他们隐隐约约的对话声中,我睡着了,伴随着一个甜甜的梦。

篇二:

在生活中,每天都会尝到不同地滋味,但那种滋味,我永远都不会忘记——被别人冤枉的滋味。

在一个星期四的体育课上,老师让我们绕着操场跑三圈。我们迈着轻盈的步伐绕着操场跑了起来,在我们筋疲力尽的时候,我突然发现因踩到石头儿绊倒的张亮,便立刻出队跑到张亮跟前,拿出湿巾捂着他腿上的伤口,并问张亮:“你没事吧?”他摇摇头,脸上呈现出痛苦的表情,还不时地发出“啊……啊……”地呻吟声。我立马将老师叫了过来,老师把他背上,就往医务室跑去,我站在操场上目不转睛地看着他们,心里说不出的感觉。目送他们在我眼前消失后,便转身准备归队,发现同学们已经跑出好远了,一边跑一边窃窃私语。我不解地挠挠头,突然一只庞大的手按住了我,我猛地回头一看,是体育老师。心想:哈哈!体育老师是不是表扬我关心同学呀!我激动的嘴唇都已变成一轮弯弯的月亮了。体育老师什么话也没说,就拉着我的手走向办公室,看着老师严肃的表情,突然觉得有些不对劲,心中立刻“晴”转“阴”。

到了办公室,体育老师严肃地对我说:“张晶柏,我知道你不是故意要绊倒张亮的,但我想不通为什么张亮在你面前,也会被你绊倒?”听完老师这句话,我惊呆了,过了两分钟才缓过神来,向体育老师辩解道:“我……没绊他,是我看他倒在地上,才去帮他的呀!”“你不要狡辩了,绊了就绊了,诚实回答,我不会罚你的。”老师反驳道。我的眉头都拧成团了,胆怯地说:“我……我没绊他。”“心虚了吧!罚你早操场上跑十圈”老师气呼呼地说道。

我垂头丧气地走回教室,同学们一个个用奇怪的眼神看着我,有的甚至指着我说:“你活该,谁让你绊别人的,为了当第一竟然给别人使绊子太可恶了……”听了这些话,我的心如刀割!好心,却被当成驴肝肺,我真是冤死了!

第二天,张亮来到教室当面向我道谢,同学们这才恍然大悟,我总算“沉冤得雪”!

生活中什么事都有,也难免有些冤情,但冤情总会水落石出。


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