教育孩子的本质是教育自己
人民视觉供图
过去，国庆节是一个假期，但每个家庭都有孩子。假期辅导几乎是每个鸡娃的状态。今年，国家双减政策出台，培训机构不得在假期补课。许多孩子在双减后很少有快乐的假期。
我们这一代的每个家庭都阻碍了孩子的教育信息。微信大规模使用后，很多家长加入了各种微信群，从朋友圈了解到别人的孩子有多优秀，别人的孩子上了多少补习班。在相互交流中不断增加焦虑已经成为家长的标准。你来，我培养你的孩子；你不来，我培养他的竞争对手。培训机构如此卖焦虑，总能抓住家长的心理。特别是个别鸡娃微信官方账号为了自己的利益，通过虚假内容的商业化操作，对家长的焦虑更是推波助澜。
人在江湖，身不由己，面对互相攀比、压力大的现实，父母很难不拼娃。不惜一切代价报名上课，填补孩子的时间表。忙碌的父母往往只关注智力发展，没有时间考虑孩子在成长过程中面临的精神、情感需求，甚至孩子是否透支健康。我经常看到一些疲惫的孩子晚上匆匆吃一点快餐，然后去上另一节课。在日复一日的匆忙中，有时孩子们没有时间和更多的精力认真消化。他们像钢琴、象棋、书法、绘画、音乐和舞蹈一样扔硬币，类似于在景区的喷泉池里扔硬币。
史铁生在《我与地坛》中说，孩子的痛苦会加倍给母亲。如今，我们每天带孙子孙女的退休老人最大的感受就是，很多家长会用没办法，中国人太多，竞争太激烈来解释所有对孩子的爱。如果父母处理不好自己的焦虑，就会成为孩子心中最沉重的负担。
我不反对适当的早教一项调查显示，过早接受知识教育很容易导致厌学。如果你在该玩的时候不满意，一开始就会筋疲力尽，失去对学习和生活的憧憬，以后不该玩的时候会翻倍。对于英语、识字习英语、识字、加减运算等知识。如果提前学习小学内容，孩子上课会心不在焉，容易造成后劲不足。
托尔斯泰说，教育孩子的本质是教育自己，而自我教育是父母影响孩子最有力的方式。犹太人只占世界人口的0.3℅，诺贝尔奖得主是世界第一。传说犹太家庭，当孩子有点明智时，成年人会打开一本书，在上面涂一点蜂蜜，让孩子舔，这样孩子爱上阅读，会潜意识地认为阅读是甜蜜和快乐的，从而养成良好的阅读习惯。犹太人的创造性思维值得学习。
1968年，美国心理学家罗森塔尔和雅格布森来到一所学校，告诉学校，他们发现这些学生有很高的天赋，但还没有在学习中表现出来。事实上，这是从学生名单中随机选择的几个人。有趣的是，在年底的考试中，这些学生的学习成绩确实比其他学生高得多，他们的兴趣、行为、师生关系也发生了很大的变化。罗森塔尔效应给我们带来了一个启示：欣赏、赞美、信任和期望具有积极的能量，它可以改变人们的行为，激发人们的潜力，获得积极的动力。清代教育家颜元也曾说过：数子十过，不如奖子一长。”
段孟宇，一个输在起跑线上的孩子，12岁北漂。周末，她帮父母在中关村街头卖水果、麻辣汤和煎饼。25岁时，她被哈佛大学录取。读完哈佛大学的优秀学生后，她在很大程度上不是智商，而是学习上的高度自律。俗话说，努力工作并不难。困难在于努力工作。孩子们的成长是一场马拉松比速度和耐力更快。
我一直认为，教育只有一个基本原则，那就是让孩子发展自己，用自己作为学习和生活的指导。数字技术正在颠覆许多传统的就业市场，创造新的职位。我们几乎无法预测孩子们在未来五年、十年或十五年会做什么。
面对未知的未来和越来越多样化的社会价值评价，恕我直言，每个孩子都有自己的成长轨迹和偏好。不要强迫孩子喜欢成年人认为应该喜欢的东西。大多数在鸡娃氛围中长大的孩子只是被动地接受填鸭式灌输，从提高孩子内在动力的角度来看，兴趣的启蒙和培养，良好习惯的培养，才是最好的老师。只有这样，我们才能真正投入到自己的热情中。内在的动力才是真正的动力。
(作者为退休职工)
董少广 资料来源：中国青年报
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