英国人的育儿经
教育笔记
英国中的这种兴趣小组其实和我们的兴趣班、早教班很类似。但是我们父母对孩子往往有着更大的期望，希望自己花出去的钱是可以看到成果，获得回报的，因此从最初抱着“让孩子玩一玩”到“学有所成”，父母的初衷逐渐变味，孩子因为背负着父母期盼的压力，最初的浓厚兴趣也逐渐消减，变得逃避了。
所以父母不妨学学英国父母，减少对孩子兴趣班的功利意识，让真正从兴趣出发参加活动，抱着“玩”的心态，相信更能让你获得更意想不到的效果。
道德不靠教导
英国中小学校里的道德教育不叫道德教育，而称“个人的社会健康教育”，目的是让孩子们懂得平常做人的基本道理，比如如何自律以融入社会，成为社会的一分子。尊重生命、公平、诚实、守信，是英国人的核心道德观。英国父母普遍认为“道德是被感染的，而不是被教导的”。英国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。他们不要求孩子们去死记硬背一些道德准则，但是，要求孩子们从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。
教育笔记
反观我们，无论是父母还是在学校我们都一直强调遵守纪律、守则，往往将行为规范成为孩子们行为的条条框框。孩子们更多是以一种“灌输”的教育方式去获得这些道德观念，甚至是以考试的形式去死记硬背。这些道德的意义难以真正融入到孩子的日常行为中。
父母想要孩子学会自律，学会公平、诚实、守信，首先父母做好示范，“不以善小而不为”，事事躬亲，同时也鼓励孩子多动手去尝试，主动去帮助身边有需要的人，让孩子发自内心地懂得和理解道德的意义。