为什么孩子频繁说“不”？如何应对孩子的第一反叛期
怎样让孩子不害羞?
梁女士(137×××××589)：我女儿今年4岁半，她的适应能力不太好，与同龄的孩子相比，比较胆小、害羞。比如，我们经常会带她去参加一些演出，她很害怕上台，不敢展示自己。怎么才能让孩子克服害羞心理?
中国家长教育研究所副所长郑委答复：4岁半的孩子不敢上台展示自己，对她来说并不是很严重的问题。就算一个成人，让她上台很流利地说话，也不是一件简单的事，何况一个4岁半的孩子。如果老拿自己的孩子与别的孩子相比，然后给孩子贴上“胆小”、“害羞”和“懦弱”的标签，这样下去孩子的自信慢慢都没了。
孩子的自信来源于家长的信任。如果妈妈不认为孩子是这样的，孩子就不会是这样的;如果妈妈认为孩子是这样的，她就是这样的——这就是“皮革马利翁效应”。家长要从心里相信，你的孩子根本没有问题，是你过于关注这个问题了。解决这个问题的方法并不在孩子身上，反在家长身上，建议梁女士每天回家念20遍：“我的孩子会越来越自信!”
6岁前的教育重点是什么?
张女士(134×××××591)：我邻居家的一个孩子，才2岁就能认500个汉字，3岁时已经能认2000个汉字。看到别家的孩子这么能干，我有时也在想，要不要也教教我3岁半的孩子读书认字?现在大家都倡导不要对孩子进行超前教育，但我还是有些顾虑，生怕孩子还没开始上学就被别人抛在后面。
广西幼儿师范高等专科学校老师陈金菊答复：与智力因素相比，非智力因素对于6岁前的幼儿来说更重要。比如，0~3岁孩子侧重安全感和自信心的培养，3~6岁侧重良好习惯和情绪管理能力的养成，以及探索能力和创造力的发展。在6岁前，孩子非智力因素的发展是主旋律，错过了这一时期，也许一生都很难弥补。当孩子的自信、人际交往能力等非智力因素在6岁前得到很好地发展后，那么当他进入学校学习科学文化知识时，就会更轻松，也更出色。
如果家长过于注重培养孩子某一方面的能力，虽然取得了明显的效果，但由于孩子花费了大量的时间在这一个方面，那么他在其他方面的能力就得不到很好的发展，如想象力、创造力、运动协调能力和人际交往能力等。
此外，在孩子上小学前，保护和满足孩子的好奇心和探索欲是非常重要的，而学习认字等智力因素是比较枯燥的，过早地培养，会阻碍孩子主动求知、主动探索的本能，而这些才是孩子今后学习优秀的前提。