除了“吃喝玩乐” 儿童节该如何过?
六一儿童节该如何度过?孩子们渴望一个“没有作业、没有压力的儿童节”，家长也希望让孩子放松一下，但除了“吃喝玩乐”之外，很多人并没有想好该如何让孩子过好这个专属的节日。
孩子：我想要一个没有作业的儿童节！
记者见到尹嘉玮时候，他正背着书包要去“小饭桌”写作业。“你想怎么过儿童节?”记者问。只有小学二年级的他却说，要先把作业写完，看看是否还有时间和同学出去玩。
“‘六一’至少要做一张卷子，一课练习册。”尹嘉玮垂着头说，“我想要一个没有作业的儿童节!”
儿童节本是一个让孩子轻松快乐的节日，然而，部分家长和学校“决不能让孩子输在起跑线”上的思想却让他们在“六一”也不能放松一下。
葛家伟在太原市某小学读六年级，小小年纪的他已经感受到了升学的压力。“时间都被各种各样的培训班、补习班占满了。”葛家伟掰着手指头说，周末的时候6时30分就要起床，上午学奥数、写作业，下午上英语，晚上学围棋。
“最希望和同学们一块去公园玩，但升学压力比较大，可能没时间。”葛家伟遗憾地说。
家长：重吃喝玩乐，轻科教文化
尽管有些家长在六一儿童节也要将孩子摁在书桌前，但也有不少家长打算让孩子好好放松一下。太原市民梁女士说，每年六一儿童节她都会给孩子买一件他想要的礼物，带他去游乐场，看电影，美餐一顿。“今年孩子想要一个IPAD。”她说。
记者采访不少家长发现，除了“吃喝玩乐”之外，家长们似乎也不知道该如何给孩子们过好儿童节。
“我们家的传统是每年给孩子买一套书。”一位在太原市青年路小学门口接孩子的家长这样说，现在孩子们生活条件好了，想要什么根本不必等到过节，但在儿童节这个特殊的节日，应更加注重丰富他们的精神文化生活，为他们买一套书，带他们去科技馆、图书馆，这样会更有意义。
寓教于乐，让孩子过一个有意义的儿童节
“与我们过去相比，现在孩子们对儿童节的期待并没有那么强烈。”太原市青年路小学的张老师说，这既与他们物质生活提高有关，也因为我们没有赋予儿童节更多意义，他们觉得没意思。
张老师认为，儿童节首先是父母和孩子相处，培养良好亲子关系的时机，父母要多和孩子交流互动，了解他们内心的想法，陪他们过一个他们想要的儿童节;其次，儿童节的意义不应止于“吃喝玩乐”，家长可以带孩子们参加公益活动，培养他们的社会责任感，可以走进科技馆、天文馆，让他们认识科学的奥秘，也可以带他们观看历史、文化展览，寓教于乐，一举两得。
“当然，这更需要社会各界为孩子们提供更多资源，多举办有益孩子身心健康的活动，让他们有条件过一个有意义的儿童节。”张老师说。